Veľa prechodov, veľa ziskov

Školské prostredie sa v stredných rokoch mení. Očakáva sa, že namiesto toho, aby vaše dieťa chodilo na základnú školu, veľa záťaže a štruktúry, od študentov sa očakáva, že budú viac riadiť svoj život sami. Zároveň sa menia aj samotní študenti. Sú menej motivovaní potešiť dospelých a viac motivovaní zapôsobiť na rovesníkov. Keď hľadajú svoju vlastnú identitu, spoločenská scéna sa stáva dôležitejšou. Pre študentov s ADHD je to mätúci čas, ale so správnou podporou môžu prosperovať!

akademici

Kľúčom k úspechu je udržanie motivácie.

Čo môžu učitelia urobiť

„ZÍSKAJTE MOSTY.“ Spojenia sú životnou krvou učenia! Učíme sa spájaním nových informácií s vecami, ktoré sme predtým poznali. Keď učia študentov ADHD nový materiál, pomôžte im spojiť ho s konceptmi, ktorým rozumejú, položením otázok: „Čo pripomína ti to? “„ Kde si videl niečo také? “„ Kedy si myslíš, že to bude pre teba užitočné? život? "

POUŽITIE VIZUÁLNE. Narodili sme sa s vrodenou schopnosťou vidieť a rozpoznávať obrázky. Slová si vyžadujú viac práce na spracovanie mozgu. Vizuály komunikujú veľa informácií rýchlo. Obrázky tiež pomáhajú študentom nadviazať kontakty, keď sa učia. Využite neobmedzené množstvo obrázkov indexovaných spoločnosťou Google a

začleňte do svojej výučby toľko vizuálov, koľko len môžete.

ŠTUDENTI VYPLŇUJÚ BIO LISTY NA TÝCHTO POLOŽKÁCH. Selena Conley, veteránka špeciálneho vzdelávania, rozdáva životopisy a žiada študentov, aby odpovedali na nasledujúce otázky: „Moje meno je,“ „Moje talenty a dary sú…,“ „Niekedy potrebujem pomoc s ...“„ Rád pracujem v takomto prostredí... “„ Rozčarujem sa, keď..., “„ Rozčuľujem sa, keď..., “„ Tieto nástroje používam na pomoc so svojimi práca…. “Odpovede používa na pochopenie oblastí silných a slabých stránok svojich študentov a na využitie„ akademických nástrojov “, ktoré používajú použiť.

VYSKÚŠAJTE TOTO ČÍTAJÚCE TIPY. Dajte študentom samolepiace poznámky. Keď čítajú, môžu si zapisovať poznámky a otázky a umiestňovať ich vedľa kľúčových bodov a hlavných myšlienok, aby ich bolo možné rýchlo referencovať.
Umožnite študentom subvocalize - vyslovte slová nahlas, keď čítajú.

Dajte ŠTUDENTOM CIEĽ PRE VAŠU TRIEDU. Na začiatku svojej triedy sprevádzajte študentov procesom stanovenie cieľa dosiahnuť. Nakoniec, ak nevedia, kam idú, ako sa tam dostanú? Študenti sa môžu oveľa ľahšie zamerať, ak dokážu spojiť to, čo robia, s cieľom, ktorý si stanovili, napríklad konkrétne známky, ktoré chcú zarobiť na testoch alebo pre svoju triedu.

UČITEĽSKÉ ŠTÚDIE. Všetci študenti, a najmä študenti s ADHD, sa musia naučiť efektívne študijné zručnosti, aby dokázali čeliť zvyšujúcim sa akademickým výzvam na strednej škole. Nastal čas naučiť ich, ako si robiť užitočné poznámky, ako sa organizovať a ako zostať organizovaní a ako si spravovať svoj čas. Jedným z príkladov je preskúmanie poznámok o triedach do 24 hodín od ich prevzatia na prenos informácií do dlhodobej pamäte. Niekoľko minút kontroly každý deň môže ušetriť hodiny „napchávania“ na test.

ŠTUDENTI SA SLEDUJÚ SVOJMI GRADMI. Naučte študentov vypočítať, ako sa určujú ich známky. Ak majú prístup k svojim známkam online, nechajte ich sledovať ich týždenne. Čím viac môžu vidieť, ako každé zadanie ovplyvňuje ich GPA, tým viac pochopia, že známky sa získavajú, a nie učiteľ ich náhodne prideľuje.

VYSKÚŠAJTE TÚTO TIPY NA MATY.Na doske ponechajte vzorové matematické problémy a nechať študentov, aby si ich prekopírovali do poznámkového bloku. Pomocou dosiek, ktoré sa dajú vymazať za sucha, nechajte študentov, aby vypočítali jeden krok problému naraz a požiadali ich, aby zdvihli svoje dosky, keď im signalizujete.

NASTAVENIE SVETLA. Neustále blikanie žiariviek je pre mozog ADHD ťažké spracovať. Ak je to možné, vypnite žiarivky; použite denné svetlo alebo prineste do miestnosti žiarovku. Odborníci tiež odporúčajú vypnúť polovicu svetiel v triede a nechať študentov pracovať v tej časti miestnosti, kde sú najpohodlnejšie.

Čo môžu rodičia urobiť

VYSOKÉ TÝŽDŇOVÉ STRETNUTIA. Tráviť pár minút na začiatku týždňa stretnutie s členmi vašej rodiny koordinovať plány. Udržujte toto stretnutie rýchle a neformálne, ale od každého očakávajte, že bude mať svoj kalendár alebo plánovač. Umožnite všetkým, aby sa podelili o svoj rozvrh, vrátane nadchádzajúcich dátumov testov alebo projektov. Ak sa chcete vyhnúť tomu, aby ste boli „nag“, zdieľajte aj svoj rozvrh. Týždenné stretnutie ukazuje zručnosti v oblasti riadenia času tým, že povzbudzuje vaše dieťa, aby „myslelo vpred“. Poskytuje tiež príležitosť ponúknuť kritickú podporu a povzbudenie vášmu adolescentovi.

HOVORIŤ UČITEĽOM HODNOTA. Mnoho domácich stredných škôl je ohromených domácimi úlohami, keď viacerí učitelia zadávajú prácu. Príliš veľa domácich úloh je kontraproduktívne, ale väčšina rodín mlčí. Ak má váš stredný školák každú noc viac ako 60 - 80 minút domácej úlohy (podľa pravidla 10: detské aktuálna úroveň známky vynásobená 10 sa rovná maximálnemu počtu minút pre domáce úlohy), musíte hovoriť up.

ÚSPEŠNÝ PRÁVO. Namiesto zdôrazňovania známok alebo výkonu, chváliť iba úsilie. Výskum ukazuje, že výsledky chválenia skutočne znižujú úsilie; Študenti internalizujú svoje zameranie na výsledky, aby si mysleli, že úsilie je príznakom slabosti alebo nedostatku spôsobilosti. Skôr než čeliť novým výzvam, prestanú sa snažiť. Namiesto toho im ukážte, že ste hrdí na ich úsilie - ak sú ochotní prijať výzvy, budú rásť.

ZOBRAZIŤ VIAC TEXTOVÝCH VIZOROV. Populárna stratégia, ktorú učitelia používajú, keď sa mladí študenti učia čítať, je „obrázková prechádzka“. Pozeraním sa na všetky témy obrázky v príbehu ako prvé, študenti uvidia základné vizuálne prvky, ktoré im pomôžu nadviazať spojenie so slovami a významom a príbeh. Rovnaká stratégia - „prechádzka“ obrázkami v učebniciach pred začatím čítania - môže pomôcť stredným školám.

Dajte SVOJU DIEŤA OZNAMOVACU KARTU. Ak vaše dieťa príde domov s a
sklamaním hlásenia, rodičovský špecialista Kirk Martin odporúča hodnotiť vaše dieťa na jeho neakademické silné stránky v tomto semestri. Niektoré z „tematických oblastí“ môžu byť vodcovstvo, tvorivosť a prístup. Prídite do triedy a pridajte konkrétne príklady toho, ako sa vášmu dieťaťu darilo.

UČITEĽSKÉ ZRUČNOSTI.Študenti s ADHD sú náchylní k úzkosti. Po hektickom dni v škole sa musia nechať usadiť. Aeróbne cvičenie je efektívny spôsob, ako sa upokojiť a zvládnuť stres. Hlboké dýchanie je ďalšie. Obidve činnosti vnášajú kyslík do mozgu a pomáhajú vyvážiť chémiu mozgu.

Aktualizované 27. septembra 2017