ADHD Disciplína Pomoc učiteľom: Udržujte mier v triede

Nie je ťažké uchýliť sa k bezstarostnému alebo nešťastnému školákovi. Ak ho slovné varovanie nenúti, aby sa správal, pravdepodobne dôjde k strate privilégií alebo k výletu do kancelárie príkazcu.

Aký je najlepší prístup, keď sa snažíte dieťa disciplína je taký veľký a silný ako ty? Ako zamedzíte hnevu tínedžerov alebo zmiernite jeho frustráciu bez toho, aby ste sa museli hanbiť alebo, čo je horšie, vyvolať fyzickú konfrontáciu?

V menej napätých situáciách budete môcť presmerovať svojho študenta. Súkromný signál, napríklad poklepaním na jej stôl, môže slúžiť na to, aby ju priviedla späť k úlohe. Alebo navrhnite alternatívne správanie: „Potrebujem vašu pomoc. Vezmeš mi tieto knihy do knižnice? “

Súkromné ​​konverzácie

Možno budete schopní potlačiť výbuch v zárodku jednoducho tým, že sa porozprávate so študentom. Ak je to možné, robte to diskrétne, aby si mohol zachrániť tvár svojimi rovesníkmi. Môžete mu poslať poznámku so žiadosťou, aby zostal s vami hovoriť po vyučovaní.

Keď sa stretnete so študentom, počúvajte, čo hovorí.

Nebuďte súdení. Nezúčastňuj sa. Ukážte, že rozumiete jeho problému. Môžete povedať: „Viem, že ste naštvaní, pretože ste nevyhoveli testu, aj keď ste študovali. Napriek tomu nemáte povolenie vyraziť z učebne. Poďme prehodnotiť svoj študijný plán, aby sa to už nestalo. “

Bez ohľadu na emocionálny stav študenta je dôležité, aby ste zostali v pokoji. Hovorte ticho a vecne, ale upriamte svoju pozornosť na otázku: „Nie je v poriadku, aby ste sa rozprávali.“

Opúšťanie triedy

Napriek vášmu najväčšiemu úsiliu nastanú chvíle, keď sa študentská frustrácia prepadne. Pre tieto príležitosti je dôležité mať k dispozícii plán.

Dajte mu vedieť, že má povolenie ísť do kancelárie poradcu, do miestnosti s prostriedkami alebo k inému dôveryhodnému učiteľovi, ak sa potrebuje ochladiť. Majte na stole laminovanú kartu s povolením, ktorú môže chytiť, aby mohol okamžite opustiť učebňu. Ak je študent mimoriadne rozrušený, požiadajte ho, aby ho sprevádzal.

Prevzaté z Vyučovanie dospievajúcich s ADD a ADHD (Woodbine House), autor: Chris A. Zeigler Dendy.

Aktualizované 2. júna 2017