"Prečo je vaše dieťa tak hrubé?"

Keď v týchto dňoch zavolá Mary Ellen Mulliganová, málokedy ju prekvapí. Keďže Sean začala strednú školu, musí dobre poznať zástupcu riaditeľa. Napriek tomu, že jej syn bol od prvého ročníka klasifikovaný ako „učiaci sa so zdravotným postihnutím“, školskí zamestnanci majú stále problémy s tým, aby zistili, že jeho hlasné, impulzívne a hyper emotívne reakcie pramenia z jeho ADHD.

Normálne táto matka sľubuje, že bude hovoriť so Seanom. Tiež sa ich pýta, čo urobia, aby pomohli jej synovi. Keď však Seanova pomocná učiteľka vo svojej triede zavolala a spýtala sa: „Prečo je Sean taká hrubá?“ Mary Ellen sa nedokázala udržať. "Kiežby bol hrubý," odpovedala. "To by znamenalo, že mal nejakú kontrolu."

Rodičia detí s ADHD vedia, že zručnosti súvisia s riešením sociálnych problémov a so znechuteným správaním. Tieto deti vo všeobecnosti konajú ako prvé a rozmýšľajú neskôr, ak vôbec. Aj keď naše deti môžu vedieť, ako konať civilizovaným, zdvorilým a krutým spôsobom, nie vždy sú schopné robiť to, čo vedia. To je klasika výkonná funkcia a problém s riadením impulzov.

[Zadarmo na stiahnutie: 14 spôsobov, ako vybudovať sociálne zručnosti]

„Hrubé“ správanie môže tiež prameniť z nesprávny výklad sociálnych podnetov a interakcie. Nepozornosť spôsobuje, že ľudia s ADHD vynechávajú časti sociálnych interakcií. Ďalej, ako poznamenáva autor Daniel Goleman, „Emócie sú okamžité plány na zvládnutie života.“ Keď deti dozrievajú, vylepšujú svoje okamžité plány slovami „Ospravedlňujeme sa. ma, “alebo„ Bolo by to v poriadku, keby??? “Deti s ADHD si tiež vyvinuli zdokonalenie, ale náhodne používajú svoje spoločenské milosti, ktoré im unikajú najmä pri frustrovaní situácií.

Keď sa cítia ohrození, deti s ADHD majú sklon reagovať zle. Spoločenský úsudok im uniká. Vypočutie ich mien v spojení so zlými komentármi tak často môže viesť k tomu, že si niektorí vytvoria reakčný vzor „Dostanem vás skôr, ako ma dostanete“.

Ako mi povedala pätnásťročná Hallie Banks: „S deťmi sa naozaj nezúčastňujem.“ Dôvod môže súvisieť s jej emocionálnou pamäťou. V minulosti bola posmievaná jej rovesníkmi. Teraz, keď sa Hallie cíti ohrozená, vyrazí. Ide o ochrannú metódu, ktorá je určite zavádzajúca, ale napriek tomu ide o pokus o sebazáchovu - „hrubý“ pre niektorých, ale v skutočnosti nervový skrat.

Môžu sa samozrejme pomôcť dospievajúcim s ADHD. Učitelia, ostatní dospelí a dokonca aj rovesníci ich môžu trénovať, aby používali vhodné sociálne správanie a reakcie. Aby však tieto deti mohli pokračovať, musia sa cítiť bezpečne a podporovať.

[Nikdy trestať dieťa za správanie mimo jeho kontroly]

Aktualizované 12. júla 2018