"Kde deti s ADHD zostupujú na spinningy Fidget?"

Fidget spinners sú najnovší hnev a obchody majú problémy udržať ich na policiach. Čo si o nich ale užívatelia myslia? Obrátil som sa na panel odborníkov - samotné deti. Ako detský klinický psychológ som sa pýtal pacientov na to, čo sa im páči fidget spinners, ako ovplyvňujú pozornosť a učenie sa a čo by sa so mnou mohli chcieť ďalej deliť.

Mnoho detí uviedlo, že na zvládanie stresu používali rozmetávače fidgetov. Zdá sa, že existuje dohoda o tom, že fidget spinners zmierňujú nudu a poskytujú príležitosti na meditatívne prestávky a zároveň pomáhajú znižovať stres. Môžu byť užitočné na dlhý výlet autom, čakajúc na začatie činnosti alebo si urobia prestávku.

Tu je niekoľko zaujímavejších poznámok z mojich rozhovorov s 15 deťmi s ADHD a problémami s učením:

Hannah, 10-ročná štvrtá triedička, povedala mi, že rozmetadlá sú „zábavné, pretože ich môžete roztočiť na palci a svieti v tme.“ Povedala, že rozmetávače „pomáhajú relaxovať“ pretože keď sa točí, je to pokojné a vydáva hluk. “Popísala, ako jej rozmetávač fidget„ uľahčuje domácu úlohu, pretože ju môžem roztočiť a potom si zapísať veci. Pozerám sa na to a robím si domáce úlohy a vďaka spinneru je to zábavnejšie, takže to ide rýchlejšie. “

Ryan, osemročný študent druhého stupňa, rád fidget spinners „pretože to dokážem točiť a vidieť rôzne farby.“ Používa ho ako zneužitie. "Hrám sa s tým niekoľkokrát a potom robím svoju prácu." Tiež hlásil, že ho používa, zatiaľ čo čaká na svoje videohra načítať. Ryan používa fidget spinner, aby sa nudné časy stali viac vzrušujúcimi.

Sarah, sedemročný druhý porovnávač, povedal: „Páči sa mi, pretože im bránia v tom, aby prichádzali veci, napríklad môj recitál pre gymnastiku budúcu sobotu.“ Ona oznámila, že jej fidget spinner „ma núti sústrediť sa, takže viem, čo hovorí učiteľ a pamätám si lepší. "

Sophie, 11-ročná študentka piatej triedy, oznámila, že jej rozmetač spinning „zbavuje moju myseľ stresu, a to ma privádza do tranzu.“ Keď Spýtala sa, či jej to pomáha sústrediť sa v škole. Poznamenala: „Ani nie, pretože mi to bráni školu. Keď sa na to pozriete, rozptyľuje vás a viete, ako hovoria, pozrite sa na rečníka. Takže ak sa priamo nepozeráte na učiteľa, je ťažké venovať pozornosť. “

Artis, 10-ročný študent štvrtej triedy, dostal rozmetač „pretože každý mi ich ukazuje.“ Oznámil, že je schopný točiť ľavou rukou a písať s jeho pravú ruku, ale rýchlo dodal, že pre „veľa detí ich odvádza pozornosť od písania.“ Tiež povedal, že rád používa rozmetávač fidgetov. keď „číta smutnú časť alebo koniec knihy, pretože nitkový rozmetač je skutočne stvorený na stres a ja ho chcem používať na stres. "

Ethan, osemročný študent tretej triedy, povedal mi, že rozmetadlá sú zábavné a oznámil, že „pomáhajú mi, pretože to dokážem udržať a sústrediť sa viac, a mám čo robiť, ak sa nudím.“ Poznamenal, že fidget spinner „nepomáha mi pri písaní, pretože musím použiť obe ruky, ale ak čítam nudnú časť knihy, môže to byť užitočné.“ Ethanova matka, ktorá je náhradný učiteľ, poznamenal, že fidget spinners sú často rušivé v triede, ale poznamenal, že by mohli byť užitočné pri sedení v aute alebo pri čakaní na stôl v reštaurácie.

Noel, 10-ročný piaty porovnávač, povedal: „Keď sa zblázniš, mal by si použiť rozmetač fidgetov. Takže keď sa zblázním, vyvediem to a upokojí ma. “Podľa Noelovej matky milujú ich a jeho brata roztoče a spia s nimi. „Používajú ich, aby upútali pozornosť na niečo iné.“

Christine, 14-ročná študentka deviatej triedy, povedala, že dostala rozmetač, pretože sa nudí. Nevidí to, ako by to pomohlo so zameraním, a poznamenáva, že je to „viac rozptýlenie. Ľudia to veľa točia a nevenujú pozornosť, vydávajú hluk a je to nepríjemné. “

Teddy, trinásťročný študent ôsmej triedy, vysvetlil, že sa mu páči fidget kocky viac než len o rozmetadlá, pretože kocky mu pomáhajú lepšie sa sústrediť. Špekuloval, že spinner fidgetov by mohol byť nápomocný „pretože mám ADHD a mohlo by mi to pomôcť, aby som nekonal tak moc, pretože by ma to udržalo spokojné.“ Ale podľa Teddyho kocka fidgetovcov robí je ľahšie venovať pozornosť, pretože „namiesto toho, aby som veci pohyboval okolo stola, ukladal svoje veci do vreciek, robil si topánky, môžem venovať väčšiu pozornosť tomu, čo mi učiteľ hovorí áno. "

Takže ak máme postupovať podľa odporúčaní mojich detských vedcov, pravdepodobne sú najlepší učitelia nechodiť do školy, pretože je nepravdepodobné, že by dieťaťu pomohli venovať pozornosť. Môže to však pomôcť deťom zvládať stres, urobiť z nudnejšej úlohy zaujímavejšiu úlohu a znížiť impulzívne správanie.

Aktualizované 19. januára 2018