Zákon o špeciálnom vzdelávaní: Čo potrebuje každý rodič vedieť

Pete Wright je právnik, ktorý zastupuje deti so zdravotným postihnutím. Jeho prax sa venuje výlučne pomoci deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.

Pam Wright je psychoterapeut špecializujúci sa na deti so špeciálnymi potrebami.

David je moderátorom stránky HealthyPlace.com.

Ľudia v Modrá sú členovia publika.

Prepis konferencie

Dávid: Dobrý večer. Ja som David Roberts. Som moderátorom dnešnej večernej konferencie. Chcem všetkých privítať na stránkach HealthyPlace.com. Boli sme otvorení iba 2 týždne. Toto je naša tretia online konferencia. Naša dnešná konferencia sa začínaZákon o špeciálnom vzdelávaní: Čo potrebuje každý rodič vedieť". Máme šťastie, pretože v tejto veci máme dvoch vynikajúcich hostí. advokát Pete Wright a jeho manželka, psychoterapeutka, Pam Wright. Ich stránka je Wrightov zákon.

Pete Wright je právnik, ktorý zastupuje deti so zdravotným postihnutím viac ako 20 rokov. Jeho prax sa venuje výlučne pomoci deťom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Pam Wright je psychoterapeut. Jej školenie v oblasti klinickej psychológie a klinickej sociálnej práce jej dáva jedinečný pohľad na rodiča-dieťa - školskú dynamiku, problémy a riešenia.

Dobrý večer, Pete a Pam, vitajte na stránke HealthyPlace.com. Pete, chcem sa začať dotýkať niektorých právnych otázok. Prečo je také ťažké pre toľko rodičov, ktorí majú deti so špeciálnymi potrebami, dostať to, čo hovorí zákon, že si ich dieťa zaslúži, pokiaľ ide o vzdelávací systém?

Pete Wright: Wow, s čím otvoriť otázku.

Vracia sa už desaťročia k otázkam školskej kultúry a moci v systéme, ako sú zdravotné poistenie a HMO. Školy sú ako výrobné linky a keď niečo narušuje tok, celé peklo sa uvoľní a spomalenie výroby je obviňované zo strany a pracovníka, t. J. Študenta a učiteľa. primeraný je slovo definované súdmi a vyústilo do rozsiahlych sporov, začalo sa prípadom Rowley, kde sa Amy darila lepšie na známkach a vzdelávacie výsledky ako jej rovesníci, a niektoré súdy uviedli, že program je potrebné maximalizovať, iné nehovorili príliš veľa a najvyšší súd USA povedal všetko z nižších súdov sa v podstate mýlilo, že program musel byť navrhnutý individuálne, aby vyhovoval jedinečným potrebám dieťaťa v programe, z ktorého dieťa by to prospelo. Základné poschodie príležitosti, ale nie to najlepšie, optimalizácia alebo maximalizácia. Tieto slová sú v správe fatálne alebo ich používa rodič. Najlepším spôsobom, ako stratiť boj o svoje deti vo vzdelávaní, je povedať „že chcem to, čo je najlepšie“, alebo nechať to napísať do správy.

Pam Wright: Davide, existuje len malá zhoda v tom, na čo majú deti nárok. Zákon hovorí, že deti majú nárok na bezplatné verejné vzdelávanie alebo FAPE. Rodičia sa nikdy nesmú pýtať, čo je pre ich deti NAJLEPŠIE, iba to, čo je „vhodné“. Hovoríme teda, že „BEST“ je štvorpísmenné slovo, ktorému sa rodičia musia vyhnúť.

Pete Wright: Ďalšou odpoveďou na úvodnú otázku je, že všetko sa v krátkom čase vracia k dolárom a nákladom.

David Z listov, ktoré som dostal dnes popoludní pred konferenciou, si myslím, že veľa rodičov, Pam, sa bojí chodiť do školy a pýtať sa na to, na čo ich „dieťa má nárok“. Možno sa tým cítia intimovaní. Aké máte návrhy na riešenie tohto problému?

Pam Wright: Mnohí rodičia sa cítia zastrašovaní školami. Je preto ťažké ísť na stretnutie IEP (Individualized Education Plan) a stretnúť sa so všetkými „expertmi“ na druhej strane tabuľky. Pomáha to, aby s vami niekto išiel na stretnutie IEP, a rodičia by sa mali na stretnutia obliecť, akoby chodili do kostola! Pretože „imidž“ je dôležitý, najmä v školách, ktoré sú často dosť staromódne.

Pete Wright: Na čo má dieťa nárok? Nárok je v očiach pozorovateľa. Najlepšie vzdelanie? minimálne vzdelanie? na to neexistuje ľahká odpoveď. Zamestnanci školy môžu povedať, že nárok je jedna hodina týždenne, ale súkromný odborník hovorí každú hodinu hodinu denne. Vždy hľadáme to, čo je najlepšie, ale očividne na to nemáme právo zo zákona.

Pam Wright Rodičia sa musia pripraviť na stretnutia - to pomôže udržať ich nervozitu dole.

Pete Wright: Obrázok a prvé dojmy majú obrovský vplyv na pomoc dieťaťu pri zlepšovaní služieb. Príliš veľa rodičov to fúka zasielaním nedbalých listov, ktoré vyzerajú neusporiadane. Vyzerajte a konajte profesionálne.

Pam Wright: V špeciálnom vzdelávaní a v mnohých veciach je kľúčom k úspechu príprava.

Pete Wright: Horná časť jedla na priemernej platni vs. Predpokladá sa, že priemerné jedlo podávané so všetkými vymoženosťami bude chutiť lepšie, aj keď nie.

Dávid: Tu je niekoľko otázok pre divákov:

codecan: Ahoj, môj syn je v triede s ťažkým správaním, má ADHD a ADD. Problém je v tom, že bojujem proti škole, aby som dal svojmu synovi buď čas v telocvični, alebo prestávku! Práve teraz majú každú výhovorku. Neporušujú jeho práva?

Pam Wright: Codecan: Váš syn je v triede správania. Je to stále?

codecan: Áno.

Pete Wright: codecan, dostanú ostatné deti čas v telocvični alebo prestávku? Ak áno, prečo nie je váš syn? Aký je dôvod?

codecan: po celý deň a dokonca jedia obed v miestnosti.

Pam Wright: Väčšina detí, ktoré majú problémy so správaním, má iné problémy, ktoré spôsobujú problémy so správaním - spomínali ste ADHD (Porucha pozornosti s hyperaktivitou), ale väčšina detí s ADHD má aj poruchy učenia a frustrácie. Otázka teda znie: je toto umiestnenie vhodné?

Pete Wright: Vyvinuli ste to na stretnutí IEP?

CarlaB: Re: IEP - Ako budú rodičia pravidelne informovaní o pokroku? (takým spôsobom ako karta s periodickým hlásením.) Moja školská štvrť tvrdí, že vložením všeobecného počítačového vyhlásenia na kartu s pravidelným hlásením to spĺňa túto požiadavku. Vyhlásenie znie: „Pokrok v plnení cieľov / cieľov IEP“. Je to legálne?

Pete Wright: Neznie mi to legálne, prečítajte si prosím Prílohu A o IEP na stránke naše webové stránky alebo v naša kniha. Musíte mať jasné informácie o tom, či sa ciele a ciele plnia a aké ciele by mali byť priamo súvisí so súčasnými úrovňami výkonnosti uvedenými na IEP, t. j. skóre v rôznych vzdelávacích testoch úspechu alebo iných Opatrenia.

Pam Wright: Mali by ste získať informácie o pokroku, ktorý vaše dieťa dosahuje. To vám povie, či je potrebné IEP revidovať alebo zvýšiť služby. Zrátané a podčiarknuté: učí sa dieťa? Ako vieš? Ako meriate učenie? Takže pokrok dieťaťa sa musí merať objektívne a často.

Pete Wright: Dosiahnutý pokrok. Čo znamenajú dosiahnutým pokrokom? Ako to zmerali? So skutočnými mierami alebo iba subjektívnymi pocitmi a presvedčeniami?

Dávid: Mám jednu otázku, všetci sme frustrovaní a všetci vieme, že nás môžu administratívni pracovníci a ďalší školskí úradníci trhnúť. Získanie právnika je však veľmi drahé a myslím si, že školský systém sa o to nestará, ak to urobíte. Ako dokážete najlepšie zvládnuť ťažkú ​​situáciu a kedy je čas získať právnika?

Pam Wright: Najlepšie je urobiť, keď je to možné, predchádzať problémom.

Pete Wright: Dobrá otázka. Skutočná otázka: Ako môžete získať to, čo vaše dieťa potrebuje bez toho, aby ste získali právnika? Odpoveď: prípravou na súdny proces.

Pam Wright: Urobíte to tak, že zostanete organizovaní a záznamy o deťoch sú usporiadané podľa dátumu, ako diskutujeme v našej Taktickej príručke. Naučte sa, ako merať pokrok, ako aj o zákonných právach a povinnostiach a ako písať zdvorilé listy, ktoré vytvárajú papierovú stopu. Keď to rodičia urobia, väčšina nikdy nebude potrebovať právnika.

Pete Wright: Inými slovami, najlepším spôsobom, ako sa vyhnúť sporom, je predpokladať, že sa tak stane a pripraviť sa naň, a tiež by rodičia mali predpokladať, že nemôžu vo svojom vlastnom osobitnom vzdelávaní svedčiť o náležitom konaní a že nemôžu zavolať školských svedkov, aby svedčili o nich menom. Inými slovami, dokumentujte mnohými peknými listami a majú hodnotenia v súkromnom sektore a magnetofónový záznam, potom PRENOSUJTE páskový záznam a sledujte stretnutie s listom.

Pam Wright: Školáci vedia, že táto osoba má dôkazy, ak je to potrebné, takže je menej pravdepodobné, že v piesku nakreslí čiaru. Ešte jedna vec. Ak rodičia niečo požiadajú, nezískajú to, takže musia odporučiť niekoho iného, ​​aby to odporučil: psychológ v súkromnom sektore, lekár atď.

Pete Wright: Školy sú ako HMO a nebojí sa, že získate právnika. Nikdy nehrozí, že jeden dostane, to je kontraproduktívne. V tejto súvislosti máme na našej webovej stránke niekoľko článkov. O emóciách a krízových situáciách ao príprave na riadny proces.

Becca: V predchádzajúcom bulletine ste spomenuli vzdelávacie fóra, v ktorých sa učili techniky, ako sa vyhnúť súladu s IDEA. Povedz mi o tom viac.

Pam Wright: Myslím, že ste mysleli na semináre právnickej spoločnosti. Toto je normálny spôsob, ako sa zúčastniť každej strany. Obhajcovia získajú jeden druh odbornej prípravy, právnici obhajoby v oblasti poistenia získajú školenie, ale nedostanú rovnaké školenie!

GAM: Mám dieťa v súkromnej katolíckej škole, ktorá má problémy v škole a zlyhala v predmete, a riaditeľ školy ho chráni pred športovými značkami. Čítal som článok iného právnika, v ktorom sa uvádza, že súdne konanie, v ktorom sa zistilo, že odmietnutie dovoliť dieťaťu ADHD zúčastniť sa na atletike, je v rozpore s oddielom 504. Je to pravda? Kde nájdem precedens pre tento konkrétny problém?

Pete Wright: Jedna vydavateľská spoločnosť mala program „Budovanie obhajovateľných programov“, t. J. Ktorý bol interpretovaný ako obhajoba na súde. Program bol vlastne celkom dobrý a v podstate hovoril: poskytnite dobrý program a nebudete žalovaní.

Pam Wright: Nebol by som proti jednej veľkej bitke počas jedného obdobia značenia, ale snažil by som sa využiť čas, aby som pomohol vášmu dieťaťu zamerať sa na školu, a ak sú športy také, aké miluje, môže mu to pomôcť. Vyberte si svoje bitky opatrne. Získajte tiež odborníka, ktorý hovorí, že váš syn potrebuje šport.

Pete Wright: Je to problém z dôvodu dobrého zdravotného postihnutia alebo zlého stupňa dieťaťa?

PVX: Som v Južnej Karolíne a mám záujem o 504 sťažností. Môj kraj sa chystá postaviť nové a LEPŠIE segregované zariadenie pre asi 350 zo 7 školských obvodov. Chystám sa podať sťažnosť na OCR. Akákoľvek rada?

Pete Wright: pvx, viac informácií, nové a lepšie segregované, máte na mysli špeciálnu školu vzdelávania alebo tú, ktorá nebude mať deti špeciálneho vzdelávania?

PVX: Segregované, najmä OH a MR (mentálna retardácia).

Pam Wright: Zmenená a doplnená iniciatíva IDEA sa zameriava viac na LRE, čo znamená viac začlenenia, prečítajte si prílohu A a nájdite spôsob, ako usporiadať svoju sťažnosť, takže pre OCR (Úrad pre občianske práva) je ľahké rozhodnúť vo váš prospech.

Pete Wright: OH a mentálna retardácia sú mimo školy alebo v škole?

PVX: Máme 7 okresov, ktoré živia nízke incidenty v CDC.

Pete Wright: Skúste sa pozrieť na ďalšie sťažnosti OCR a vyleštiť ich tak, aby bolo vizuálne veľmi atraktívne čítať. Za predpokladu, že máte na mysli iba školu pre deti so zdravotným postihnutím, OCR by sa o vašu sťažnosť veľmi zaujímala.

Pam Wright: Musíte však predložiť veľmi leštenú sťažnosť!

Pete Wright: Listy a sťažnosti tak často nie sú dobre zostavené a majú proti nim štrajk ešte skôr, ako sa prečítajú. Prvý dojem sa často ovláda.

junebotto: Bývam v štáte NY. Môjho syna odporučili v septembri 1998 a až do nasledujúceho septembra sme nemali stretnutie Deti so špeciálnym vzdelaním. 1999. Bol by som rád, keby za to boli potrestané špeciálne oddelenie a škola, ale podľa môjho Esq. Nemám žiadne prostriedky. Súhlasíš?

Pete Wright: Všetko by záviselo od veľmi konkrétnych faktov. Vedeli ste o predĺžení časovej osi a nekonali ste v tom. Súdy jednotne tvrdia, že sa zrieka toho, kto spí o ich právach. Alebo, alternatívne: o aký typ trestu ste uvažovali? Ak oneskorenie neviedlo k ujme, súdy tvrdia, že nedošlo k žiadnej ujme, k nijakej škode, a preto je veľmi konkrétny a niekedy tiež môžete mať dobrý nárok, ale jej uplatnenie môže nakoniec spôsobiť škodu dieťa. A ak váš právnik riadi špeciálne školské právo, potom vám táto osoba môže radiť na základe celkovej situácie. To, čo by ste mohli skutočne získať, musí byť skutočná otázka.

Dávid: A opäť si myslím, že je dôležité zdôrazniť tu, keď niečo nejde tak, ako sa nám páči, ako rodič a jednotlivec by sme radi videli nejaký druh trestu. Myslím si však, že to, čo hovoria Pete a Pam, je lepšie, ak pracujete v systéme, ako vynaložiť emocionálnu a finančnú energiu, ktorá sa snaží bojovať proti nej, ak môžete. Tu je niekoľko ďalších otázok.

midwestmom: Označenie IEP môjho syna je v súčasnosti „OHI“; náš školský okres navrhol, že ak ho zmeníme na MI, môj syn by sa mohol kvalifikovať na ďalšie služby. Sú niektoré kategórie / štítky „výkonnejšie“ ako iné? Mal by som sa starať?

Pam Wright: Dieťa by malo dostať to, čo dieťa potrebuje, bez ohľadu na „označenie“. Revidovaná agentúra IDEA hovorí, že dieťa by malo dostať služby, dokonca aj s označením NO!, až do určitého veku.

Pete Wright: Štítok nevedie ani k službám ani k IEP. Zákon bol zmenený v roku 1997 a je o tom veľmi jasný. Zásady v školských obvodoch sa však nemuseli zmeniť. Ak vaše dieťa potrebuje služby a trpí novými, neznámymi, wrightslaw syndróm a doteraz nové znepokojujúce označenie, malo by to dieťa vylúčiť z niektorých služieb a otvoriť iným dvere?

Pam Wright: Predstavujem si, že škola má program A pre deti s jedným „štítkom“ a program B pre deti s iným „štítkom“. a nestačí individualizovať IEP len preto, aby sa dieťa zmestilo do jeho existujúceho stavu program?

Kerny1: Mám dcéru s hraničnou mentálnou retardáciou IQ. Pravidelne chodí do triedy štvrtého ročníka a poskytuje Push-in špeciálne vzdelávacie služby. Má ťažkosti s ovládaním predmetov na úrovni stupňa. Môže ísť do piateho ročníka a môže svoj program upraviť na svoju úroveň, aj keď NIE JE práca na 5. stupni ako ostatní študenti? Žijeme v NY.

Pete Wright: Pokiaľ ide o kerny1, otázkou je získanie základných zručností v čítaní, písaní, aritmetike a pravopise, ktoré sú prvoradé vo všetkých ostatných vydaniach, ako je napríklad 5. trieda vs. 4. stupeň vs iné učebné osnovy. Je dôležité osvojiť si základné zručnosti, ktoré sa dajú urobiť, ale môžu si vyžadovať intenzívnejšie služby. Deti s Downovým syndrómom môžu čítať na vekovej úrovni. Očakávania sú tak často príliš nízke. Inými slovami, ste si istí, že chcete skutočne zmeniť prácu alebo zintenzívniť celkový program? To je to, čo odporúčam

Pam Wright: Z dôvodu hnutia štandardov a testovania stavu problém, ktorý vynára Kerny, ovplyvní mnoho detí.

Pete Wright: Čo keby bola Helen Kellerová dnes v systéme, čo by získala, aby získala základné zručnosti v čítaní, písaní a aritmetike?

Pam Wright: Helen Keller pokračovala v písaní kníh, hovorení a vedení hnutia.

Dávid: Pam, ako psychoterapeut, ktorý má veľa skúseností s deťmi so špeciálnymi potrebami, musí mať všetko, čo musí zo školského systému získať, alebo môže doučovať a pracovať aj ďalšie špeciálne programy.

Pam Wright: Najdôležitejšie je zabezpečiť, aby dieťa dostalo služby, ktoré potrebuje. V mnohých prípadoch je lepšie doučovať ako bojovať proti vojne, ak to dokážete. Problém je v tom, že veľa ľudí nemá iné zdroje.

Dávid: Od divákov by ma zaujímalo, aby som na túto otázku dostal veľmi krátke odpovede a potom to pošlem všetkým, aby to videli. Ak ste uspeli v riešení vášho školského systému, čo tomu pripisujete? Tu je niekoľko odpovedí publika na moju otázku:

seisen: Úspech so školským systémom... vytrvalosť a informácie

znalecký: Pred vytiahnutím palice vždy mrknite! Nehnevajte ich. Skôr ako pôjdete na schôdzku, skúste to vedieť viac ako oni. Ak sa cítite blízko k situácii, prineste so sebou niekoho, kto môže byť objektívny.

brandi valentine: Poznať moje práva! Tiež to, že som ich dostal cez sud, trochu pomohlo :) Ja by som však nikdy nevedel, že prekročili túto líniu, ak by som nepoznal svoje práva.

Childsvoice: Vyplývalo to z toho, že som získal čo najviac vedomostí o našich právach, na čo som sa mohol zamerať! Ďakujeme Pete a Pam za ich webové stránky a publikácie.

CarlaB: Poznanie zákona a dodržiavanie stratégií uvedených na webovej stránke Wrightslaw :-).

bpmom: Jediný úspech, ktorý sme mali (príliš málo), bol v dôsledku toho, že sme „škrípavým kolesom“ a poznali zákon a vedeli, ako robiť „jemné hrozby“.

Mathilda: Náš okresný školský systém plne podporuje svoje deti SED (Special Education); ale je to zmluvne dohodnuté s miestnou agentúrou pre duševné zdravie, ktorá je menej ako podporná, mierne povedané.

green9591: Nebol som. Superintendant sa stará iba o to, aby ušetril $, nie deti.

Dávid: Všimol som si, že dnes večer je v publiku Brandi Valentine. Chcel som ju len spoznať. Je dobre známa na internete a má tiež svoje stránky na webe HeatlhyPlace.com PRIDAŤ spoločenstvo.

Pam Wright: Myslím si, že Brandi mal jednu z 1. webových stránok na internete. Rád, že ťa vidím. Obsahuje množstvo informácií.

Pete Wright: Výučba: Doučovanie súkromného sektora po škole môže byť často oveľa cennejšie. To pre mňa fungovalo. Dva roky, jeden na jedného, ​​každý deň, po škole. Už ma viac nepovažovali za emocionálne narušené a hranične mentálne retardované. (Príbeh je u nás wrightslaw.com webové stránky).

Dávid: Tu je niekoľko ďalších otázok pre divákov:

jackie R: Môj syn je v triede 27 a po júni stratí svoje miesto, pretože škola je pre deti v rezidencii a presťahoval sa domov. :-).

Dávid: Čo s tým môže urobiť Jackie?

Pam Wright: Za predpokladu, že syn má 14 alebo viac rokov, potrebuje plán prechodu.

Pete Wright: Jackie, nie som si istý, o čo ide? Mal by byť doma alebo v škole? Je tu vhodnejšia z nich. Potrebujete viac informácií. IDEA sa zameriava na skutočnosť, že škola je prostriedkom do konca, takže deti potrebujú pomoc pri prechode.

Pete Wright: PS Čo je časť 27?

Pam Wright: Za predpokladu, že syn stále trpí zdravotným postihnutím, potrebuje stále primerané vzdelanie, hoci nemusí potrebovať umiestnenie v domácnosti. Rozhodnutie o umiestnení VUT v Brne sa však môže uskutočniť až po splnení cieľov a cieľov individualizovaného vzdelávacieho plánu.

cadkins: Čo hovorí IDEA Časové skrinky v miestnosti EBD? Je legálne umiestňovať tam deti na dlhé obdobie? Môžu sa tam umiestniť deti bez IEP?

Pam Wright: Krátka odpoveď znie, že školské obvody sa o to žalujú. Na tejto stránke máme 2 prípady. Myslím, že sú ohavní a kvôli nim sa vyskytli návaly súdnych sporov o poškodenie dolára vo výške $ 3.

Pete Wright: Prečítajte si niektoré prípady a získajte organizáciu komunity a súdny proces.

Pam Wright: Prípad Witte v Nevade a nedávny prípad KY alebo TN.

Pete Wright: Často sú veľmi prísne štátne štandardy pre tento typ umiestnenia v štátnej psychiatrickej liečebni. Chýbajú normy pre školy?

Pam Wright: To práve vyšlo. Ak má dieťa problém so správaním, musí mať podľa IDEA funkčné posúdenie správania. Iná otázka?

Dávid: Tu je niekoľko ďalších odpovedí publika na moju otázku o tom, ako úspešne zvládnuť školský systém.

hsiehfriel: Úzko spolupracujem s učiteľmi, školskými psychológmi a riaditeľmi. Stretol som sa s nimi ešte predtým, ako moje dieťa vstúpilo do prvého dňa v triede, aby som im dal vedieť, že som zapojený rodič a mám záujem o budovanie tímového prístupu.

Učiteľ SED: Som zvedavý na obmedzenia. Vyučoval som v NY, VA a teraz FL. Toto je moja prvá skúsenosť s „hands-on“. Bol som trénovaný a naďalej používam verbálnu de eskaláciu a nepoužíval som zdržanlivosť. Som ohromený častou aplikáciou a intenzitou rúk pred slovami. Osobne a profesionálne je to veľmi znepokojujúce. Aký je môj postih?

Pam Wright: Dostávame veľa otázok od učiteľov špeciálneho vzdelávania o veciach, ako je tento, príliš veľa detí v triedach. Môžete získať pomoc od CEC alebo špeciálnej ed alebo vzdelávacej skupiny?

Pete Wright: Som ohromený používaním fyzickej sily.

Pam Wright: Na koho sa môžu učitelia obrátiť, keď sú požiadaní, aby robili veci, ktoré sú nezákonné alebo nemorálne alebo len zlé?

Pete Wright: Niekoľko rokov som pracoval v školiacom stredisku pre mladistvých ako domácnosť a nemuseli sme používať sily s násilníkmi, zabijakmi a veľmi narušenými deťmi. Bol som to ja a 20 - 25 z nich, zamknutých v chate alebo niekedy v odomknutej chate. Zdá sa, že niektoré školy priťahujú k takmer sadistickému krutému spôsobu práce s deťmi, ktorému nerozumejú.

Pam Wright: Myslím si, že špeciálni učitelia sa proti tomu budú musieť postaviť.

Pete Wright: Otázkou však je, aký je váš nárok? Jediné, čo môžem ponúknuť, je, aby ste zistili, či môžete získať literatúru a možno sa pokúsite pripraviť nejaké školenie programy pre zamestnancov a správcov týkajúce sa riadenia správania bez uzamknutej sily a časového limitu skrine. Je to hotové tam a alternatívou môže byť veľmi veľký súdny spor o náhradu škody. Táto strach zo súdnych sporov môže byť silným motivátorom zmeniť správanie, keď všetko ostatné zlyhá.

Shar: Nemôžem donútiť Výbor pre VVN, aby pochopil vzťah medzi NVLD a úzkosťou a že deti s poruchami učenia môžu dosiahnuť nadmerné známky pri nadmernej kompenzácii. Máte nejaké návrhy s obmedzenými zdrojmi vo vidieckych USA?

Pam Wright: Ak ste na zozname učiteľov špeciálneho vzdelávania, môžete získať pomoc od ostatných. Budete musieť získať psychológa alebo hodnotiteľa, aby napísal odporúčania týkajúce sa toho, čo dieťa potrebuje. Ako rodič máte malú alebo žiadnu dôveryhodnosť, keď jednáte so školákmi, takže na odporúčanie potrebujete niekoho iného.

Pete Wright: Ste rodič, nebudú vás počuť. Prineste knihy, videá atď., Budú zhromažďovať prach. Môžu byť bleskom a katalyzátorom zmeny niekto iný, súkromný sektor alebo čokoľvek. Nechajte túto osobu, aby napísala list a poslala materiál a odporučila, aby uskutočnila následné volanie, aby zistila, či sú tieto informácie pre začiatočníkov užitočné.

Julie C: Majú deti so zdravotným postihnutím podľa zákonov o špeciálnom vzdelávaní nárok na tútora plateného na školských obvodoch, ak dieťa potrebuje viac výchovného vzdelávania?

Pete Wright: Výučba: Doučovanie súkromného sektora po škole môže byť často oveľa cennejšie. To pre mňa fungovalo. Dva roky, jeden na jedného, ​​každý deň, po škole. Už ma viac nepovažovali za emocionálne narušené a hranične mentálne retardované. (Príbeh je u nás wrightslaw.com webové stránky).

Pam Wright: BTW: Práca Mel Levine je v tejto oblasti vynikajúca. Je v NC.

Pete Wright: Nič nebráni plateniu súkromných tútorov, okrem tradície, politík, nikdy to neurobili predtým, takto to robíme vždy, a ďalšie také dôvody.

Pam Wright: Niektorí školskí dozorní úradníci budú veriť, že ste urazili svojich zamestnancov, ktorí sú, samozrejme, najlepší!

Pete Wright: Kniha Gerryho Spence Ako sa hádať a vyhrávať zakaždým: doma, v práci, na súde, všade, každý deň, na našom webe hovorí o tom, ako zmeniť vnímanie.

Pam Wright: to je Ako sa hádať a vyhrať zakaždým a je to o presviedčaní, nie o argumente.

Dávid: Tu je otázka, ktorá sa určite týka mnohých rodičov:

cambridge: Môže „systém“ prinútiť dieťa brať lieky proti vôli rodičov?

Pete Wright: Meds - nemyslím si, požiadajte lekára, aby proti nemu odporučil a aby to mal písomne ​​a požiadal školu, ktorej radu by ste mali dodržať, ich alebo lekára?

Pam Wright: Opäť sa stáva, že sa z vás stane bleskozvod.

Pete Wright: Meds - pokračovanie, ritatin a dex, atď. Vzal som ich z času na čas a považoval ich za užitočné, bol na Dexedrine počas stredných školských rokov.

Dávid: Tu je otázka týkajúca sa plánov individualizovaného vzdelávania (IEP):

Annaba: Je súčasťou zákona, aby rodičia dostali návrhy pred schôdzou IEP, ak o to písomne ​​požiadajú?

Pam Wright: Žiadate o prijatie návrhov pred schôdzou IEP? Realita je taká, že ľudia na poslednú chvíľu ťahajú veci dokopy.

Pete Wright: Navrhované IEP, nemusia byť vopred poskytnuté, Hodnotenia, neverím, že musia byť poskytnuté vopred, ale dobré Prax spočíva v ich poskytovaní, inak ako môže rodič ponúknuť zmysluplný vstup do IEP, alebo sa od neho dokonca dá očakávať, že podpíše dokumenty Čas.

Pam Wright: Rovnako ako o polnoci v noci. Takže áno, mali by ste byť schopní opýtať sa, ale nemusia byť schopní poskytnúť to, čo chcete. Vždy môžete požiadať o ďalšie stretnutie.

Dávid: Chcem sa tiež opýtať na jednu vec a myslím si, že medzi mnohými rodičmi ide o legitímny problém. Chodia do školy, snažia sa pracovať v systéme, ale veci sa nedajú dobre. Môžu alebo nemusia zastávať svoje dieťa, pretože sa obávajú, že budú učiteľmi alebo správcami „bleskozvodu“ na odvetu proti ich dieťaťu. Môžete o tom trochu rozpracovať a uviesť niekoľko pozitívnych návrhov, ako čo najlepšie zvládnuť tento smer myslenia?

Pam Wright: Najprv si vytvorte obchodný vzťah. Jeden z účastníkov hovoril o stretnutí ľudí skôr, ako jej dieťa začalo školu. Často je užitočné prinútiť niekoho, aby sa zúčastnil týchto stretnutí - táto osoba môže potvrdiť, čo sa stalo. Najlepším spôsobom, ako predchádzať problémom, je pripraviť sa na ne. Usporiadajte si spis dieťaťa, naučte sa merať pokrok, získajte knihu o písaní listov. Ale vždy sa budete trochu obávať, pretože toto je vaše dieťa.

Pete Wright: Rodičia voči nim často vytvárajú hnev, pretože ich zamestnanci považujú za nevedomých o ich úsilí. Rodičia sa hnevajú na zamestnancov, pretože vidia, ako dieťa klesá ďalej a ďalej. Toto sa stáva úlovkom 22. Dúfam, že sa to zastaví. Rodič sa musí stať profesionálnejším ako personál, známy ako pani Mannersová, s vďakami listami, ktoré v prípade potreby dokážu. Buďte v pohode v pohode zozbierané taktiky a stratégie myslenia. O tom máme veľa v našej Taktickej príručke.

Pam Wright: Neexistuje spôsob, ako eliminovať tento strach, pretože je niekedy založený na skutočnosti.

Dávid: Tu je niekoľko komentárov publika k tejto poslednej otázke:

Donna1: Správcovia, alebo by som mal povedať, že „tento“ správca je vždy ochotný pracovať s rodičmi, ale neprišli ste pripravení zraziť dvere, keď ste mi (ako rodič) nedali šancu.

shine84: Mám syna, ktorý je testovaný na ADHD. Už bol dvakrát pozastavený z materskej školy kvôli nevhodnému správaniu. Aj keď na exkurzii videl jeden z mojich priateľov môjho syna a išiel k nemu hovoriť a učiteľ mal tak pevne držal v ruke, že nemohol nikam ísť, ale ostatné deti, kde behali a hranie. Je to spravodlivé a vhodné?

Pete Wright: Pre administrátora bol rodič často často predtým, ale ako dieťa alebo adolescent, ktorý trpel školským neúspechom a zneužívaním a na povrch sa objavili staré emócie.

Pam Wright: Prvé vydanie: je vhodné dieťa v materskej škole pozastaviť? Povedal by som „Nie!“ Učitelia však často nemajú žiadne školenie o tom, ako sa vysporiadať s deťmi, a preto sa stáva problémom, ktorý rodič musí riešiť. Dajte školám viac odbornej prípravy pre učiteľov, aby učitelia mohli robiť lepšiu prácu.

Pete Wright: Bizarné, pozastavenie činnosti dieťaťa v materskej škole. Potrebujete komplexnú sériu hodnotení v súkromnom sektore a starostlivo sa venujte nielen správaniu ADD, ale ovládaniu jazyka 3R a písaného jazyka. To sa príliš často prehliada, keď dieťa s ADD prejavuje ťažké správanie.

Dávid: A čo myšlienka získať „obhajcu dieťaťa“? Môžete nám vysvetliť, čo to je, dajte nám nejakú predstavu o tom, čo to stojí a aké sú jeho klady a zápory?

Pam Wright: Advokát dieťaťa? V súčasnosti neexistujú žiadne normy, takže môžem byť jedným, Pete je jeden, mnohí rodičia sú zástancovia. Toto je dôležitá otázka a nie je dosť času na odpoveď.

Náklady: Zvyčajne hodinová sadzba, primeraná.

Najväčší problém: je školenie advokáta!

Pete Wright: Advokát príde vo všetkých veľkostiach a tvaroch. Niektorí veľmi kvalifikovaní, iní dali benzín do ohňa, pretože verili, že používajú hasiaci prístroj. Slovo z úst je najlepším zdrojom odporúčaní. Pokiaľ ide o advokáta, neexistuje žiadne vnútroštátne právo ani norma. Jeden z najlepších v krajine je Pat Howey. Existuje organizácia COPAA, advokátska rada a advokáti www.copaa.net že sme členmi a dobrým zdrojom na nájdenie obhajcu.

Mathilda: Čo robíte, keď sa miestne zdravotné správanie týka. porušuje zákon, pokiaľ ide o jeho povinnosť voči deťom s poruchami špeciálneho vzdelávania v samostatnej učebni?

Pete Wright: Podrobnejšie?

Pam Wright: Neexistuje žiadny zákon, ktorý vyžaduje, aby bol akýkoľvek typ dieťaťa v samostatnej triede.

Mathilda: CA má zákon - AB3632 - ktorý umožňuje skupinové umiestnenie detí so špeciálnymi výchovnými poruchami v domácnosti, ak im to pomôže čo najlepšie využiť ich vzdelanie. LMHA odmieta 3632 odporúčaní zo škôl.

Pete Wright: Znie to, že hlavy štátov musia bojovať. Ako je to s ochranou CA a ochranou práv.

Pam Wright: Jedným zo zaujímavých vedľajších účinkov alternatívnych škôl je to, že pre mnohé deti dosahujú vynikajúci pokrok, pretože školy sú malé a vzdelávanie je individualizovanejšie. Pre niektoré deti to môže byť dobrá vec.

Kodiak: Majú rodičia slovo pri určovaní toho, čo je vhodné?

Pam Wright: Absolútne, to je zákon, vstup na stretnutí individualizovaných vzdelávacích plánov.

Pam Wright: Podľa IDEA sú rodičia rovnocennými účastníkmi procesu IEP, ale v skutočnosti mnoho škôl nefunguje týmto spôsobom!

Pam Wright: Čokoľvek však rodič tvrdí, ako je to vhodné, často to sakra robí, aby váš odborník zo súkromného sektora povedal, že je to vhodné.

Dávid: Tu je súvisiaca otázka pre Pam:

Luvmyson: pam; Aký je rozdiel medzi tým, čo je najlepšie a čo je vhodné? Vždy som používal termín privlastniť.

Pam Wright: DOBRE PRE TEBA! Nikdy nepoužívajte slovo „najlepšie“ - je to fatálne! Zákon hovorí, že vaše dieťa má nárok na Chevrolet (vhodný), nie na Cadillac (najlepší)! Školáci budú používať slovo „najlepšie“, ale rodičia by mali vždy používať vhodné slovo.

Pam Wright: Luvmyson, dobré pre vás, nikdy nepoužívajte slovo BEST, je to 4-písmenové slovo, pretože podľa zákona vaše dieťa naň jednoznačne nemá nárok. Nikdy ho nenechajte preniknúť do správy súkromného sektora!

Pam Wright: Samozrejme, keď povieme „vhodné“, hovoríme o dobrom programe pre dieťa.

hsiehfriel: Vždy som bol opatrný, aby som použil výraz „vhodný“, ale okres a stále sa vždy nedohodneme na tom, čo je „vhodné“. Ako môžu rodičia prekonať túto prekážku?

Pam Wright: Dobrá otázka a je ťažké na ňu odpovedať. Váš odborník v súkromnom sektore by mal povedať, že XYZ je to, čo dieťa potrebuje minimálne na primerané vzdelanie.

Pete Wright: To je prekážka. Prečítajte si náš článok Porozumenia testom a meraniam na stránke wrightslaw, prečítajte si to znova a znova a znova, osvojte si, potom vytvorte grafy so silovým bodom, zoberte ich na stretnutie, vizuály sú silné, zamerajte sa na presvedčivé zručnosti, ala Spence, to je začiatok.

DBillin168: Pam a Pete, mám vašu knihu a naozaj som si ju užila. Môj problém je v tom, že môj okres má iba inklúziu, žiadne ďalšie kontinuum služby. Môj okres hovorí, že môže poslať svoje dieťa do iného okresu, pretože neponúka samostatné triedy (ktoré podľa môjho názoru dieťa potrebuje) je to pravda?

Pam Wright: Nie! Od školy sa vyžaduje, aby ponúkala stáže. Začlenenie alebo začleňovanie je prvou vecou, ​​ktorú treba vziať do úvahy, a nie jedinou vecou.

Pete Wright: Musia ponúkať kontinuum, ale nevyhnutne v rámci svojho okresu, v závislosti od reality a judikatúry. Možno budú musieť zaplatiť peniaze za iný program.

Pam Wright: Premýšľajte o tom. Ak škola ponúka inklúziu, neprispôsobuje program jedinečným potrebám tohto dieťaťa.

green9591: Ak sa vo vašom individualizovanom vzdelávacom pláne na školský rok 2000 - 2001 neuviedlo, že bude vaším dieťaťom navštevovať iný program, musíte poslať svoje dieťa do tohto programu, aj keď existujúci program môže byť prerušiť?

Pam Wright: IEP by mal podrobne opísať služby, ktoré okres poskytne.. mali by ste si prečítať dodatok A, ktorý o tom hovorí.

Dávid: Predtým sme hovorili o obhajcoch detí. Tu je odpoveď od jedného z našich členov publika:

sheritm: Poslaním stránky www.amicusforchildr.org je v súvislosti s otázkou obhajcov pomoci rodičom byť deťmi prvý a najlepší obhajca tým, že im poskytnete informácie, ktoré pre nich skúmame - na základe ich individuálnej služby Žiadosti. Niekedy sú situácie také extrémne, že sú potrební obhajcovia a / alebo právnici. Môžete hľadať advokáta prostredníctvom agentúr, ktoré sú špecifické pre postihnutie vášho dieťaťa. A COPAA je skvelý zdroj, niektoré štátne centrá pre rodičovské zdroje.

Pete Wright: Ak je program prerušený, kam pôjde dieťa. Nahradenie a program podľa judikatúry sa často stáva, že ide o umiestnenie xyz v škole 123, a mohlo ísť o umiestnenie xyz v škole 789 alebo umiestnení abc v škole 123 a v školách bude často predstavovať takúto zmenu a predá sa súdu.

Pam Wright: V individualizovanom vzdelávacom pláne by sa mal podrobne špecifikovať program dieťaťa vrátane umiestnenia. Ak si nie ste istí, čo vaše dieťa dostane, nemali by ste podpísať IEP.

Taj Gilligan: Mám otázku týkajúcu sa SAT. Moja dcéra má ADD a na rozdiel od dlhodobého ubytovania, je tu ešte niečo, o čo by som mal požiadať?

Pete Wright: Každý, kto v súkromnom sektore testoval vaše dieťa, bude mať najlepšiu odpoveď na to, aký typ úprav a / alebo ubytovania môže vaše dieťa potrebovať. S ADD dieťaťom sa tak často prehliada postihnutie písaného jazyka.

suebell: Ako vo veľmi malom vidieckom okrese školy „zdvorilo“ žiadame / požadujeme od zamestnancov školy (vrátane asistenta) byť špeciálne vyškolený o tom, ako učiť a ako sa vysporiadať s jediným autistickým dieťaťom v EÚ okres?

Pam Wright: Vaša školská štvrť by mala dostať pomoc od štátneho ministerstva školstva v tejto oblasti, pretože príprava a príprava učiteľov sú mimoriadne dôležité a sú podrobne diskutované v IDEA. Dôležité je aj to, aby boli pomôcky preškolené a nielen opatrovateľky.

Pete Wright: Snažíte sa ich vidieť očami. Ak vašu žiadosť považujú za požiadavku, budete mať dlhú bitku a boj. Ich problém s autizmom je často ekonómia. Ak hľadáte program typu ABA Lovaas, videá môžu byť užitočné. Zahŕňa to opäť predaj a la Gerry Spence.

Dávid: Už je neskoro a Wrightovci sú už 2 hodiny. Naozaj si toho vážim a dúfam, že každý z dnešnej večernej konferencie dostal niečo prospešné. Chcem tiež poďakovať všetkým v publiku nielen za príchod, ale aj za účasť. Všetci sa môžeme učiť jeden od druhého. Stránky Pete a Pam Wright sú www.wrightslaw.com.

Pam Wright: Chceli by sme sa poďakovať Davidovi za jeho pomoc v tejto veci!

Pete Wright: Davide, to bol príjemný zážitok. Odviedli ste skvelú prácu a zdravotný stav je na skvelom začiatku. Ďakujeme Vám.

Pam Wright: Podporujem to! Zbohom.

Dávid: Ešte raz vám ďakujem Pete a Pam. Všetci usporiadame omnoho viac konferencií týkajúcich sa ADD a dúfam, že sa zaregistrujete do nášho zoznamu komunít, aby ste mohli byť informovaní o tom, čo sa práve deje.

Dobrú noc všetkým.