Príznaky ADHD u dospievajúcich: Váš sprievodca varovnými príznakmi a liečbou pre dospievajúcich

Príznaky ADHD u dospievajúcich

Hoci sa symptómy líšia podľa podtypu ADHD - nepozorný, hyperaktívny / impulzívny alebo kombinovaný - a pri komorbiditách dospievajúci s hyperaktívnou poruchou s deficitom pozornosti bežne zažívajú nasledujúce:

• Rozptýliteľnosť a nedostatok zamerania
• Dezorganizácia a zábudlivosť
• Správanie zamerané na seba
• Hyperaktivita a fidgeting
• Zvýšená emocionalita a dysforia citlivá na odmietnutie
• Impulzívnosť a zlé rozhodovanie
• Zlá koncentrácia a problémy s dokončovaním

Úplný zoznam príznakov ADHD u detí do 17 rokov sa nachádza tu.

Ako časté sú príznaky ADHD u dospievajúcich?

Centrá pre kontrolu a prevenciu chorôb (CDC) uvádza, že približne 9,4% detí v USA vo veku od 2 do 17 rokov bolo diagnostikovaných s ADHD, čo z neho robí jednu z najčastejšie diagnostikované stavy neurologického vývoja dnes. Odborníci tvrdia, že u 80 až 85 percent nedospelých detí pretrvávajú príznaky až do dospievania a 60 percent detí s ADHD sa stane dospelými s ADHD. Väčšina ľudí ADHD nevyrastie.

Ako sa ADHD príznaky u dospievajúcich zhoršujú počas puberty?

Dospievajúce roky sú vyčerpávajúce - pre dospievajúcich a ich rodičov. Dokonca aj tie najlepšie upravené dospievajúce zápasia s nátlakom rovesníkov, akademickými očakávaniami a emočnými a fyzickými zmenami. Dospievajúci s ADHD čelia ďalšej výzve: puberta zhoršuje ich príznaky, vyšší akademici ich zdaňujú výkonné funkciea snaha o nezávislosť niekedy vyvoláva nebezpečenstvo impulsivity práve v čase, keď čelia prechodným míľnikom, ako je učenie sa riadiť, sexuálne zapojenie aktivita, experimentovanie s drogami a alkoholom a vytváranie vzťahov s novými alebo odlišnými priatelia. Pre mnoho rodín je pohyb po dospievajúcich rokoch hrboľatá jazda.

Rodičia, ktorí sa zaoberajú týmito výzvami, majú úžitok z úzkej spolupráce so školskými úradníkmi a nájdením klinického lekára so skúsenosťami s ADHD. S liečbou - kombinácia liekov, behaviorálnej terapie a školenia v oblasti riadenia rodiny je odporúčané - a včasný zásah, opatrovatelia môžu pomôcť svojim dospievajúcim vyhnúť sa alebo minimalizovať riziká pre negatívne výstupy.

Mnohé z problémov vašich dospievajúcich doma, v škole a v sociálnych prostrediach vznikajú v dôsledku neurologických oneskorení. ADHD je viazaná na slabé výkonné schopnosti - funkcie založené na mozgu, ktoré pomáhajú dospievajúcim regulovať správanie, rozpoznávajú potreba vedenia, stanovenie a dosahovanie cieľov, vyváženie túžob so zodpovednosťou a naučenie sa fungovať nezávisle na sebe. Výkonná dysfunkcia bráni nasledujúcim kľúčovým schopnostiam, ktoré sú rozhodujúce pre úspech školy a života:

• Inhibícia reakcie (schopnosť zastaviť činnosť, keď sa situácia náhle zmení)
• Pracovná pamäť
• Emocionálna kontrola
• flexibilita
• Trvalá pozornosť
• Začatie úlohy
• Plánovanie / určovanie priorít, organizácia
• Časový manažment
• Vytrvalosť zameraná na cieľ (držať sa úlohy, keď sa stane „nudnou“ alebo náročnou)
• Metacognition (vedomie a pochopenie vašich vlastných myšlienkových procesov)

[Urobte ADHD autotest pre dievčatá]

Plné rozvinutie týchto výkonných schopností trvá v priemere 25 rokov. Časový plán je o 5 až 10 rokov dlhší pre adolescentov s ADHD, ktorí s väčšou pravdepodobnosťou zápasia s úlohami, ktoré vyžadujú výkonné fungovanie.^1,2 Medzitým sú dospievajúci s ADHD nespravodlivo označení leniví alebo opoziční, pretože tieto neurologické deficity sú zväčša neviditeľné a nepochopené.

Ako ich telá rastú a menia sa, dospievajúci s ADHD v emocionálnej zrelosti zaostávajú za svojimi rovesníkmi tiež.³ Odborníci tvrdia, že mladý človek s ADHD nedosiahne emocionálnu zrelosť neurotypu 21-ročný, kým nedosiahne svoje stredné alebo neskoré 30. roky kvôli vývojovým oneskoreniam v prednej časti mozgu laloky.

Na podrobné porovnanie príznakov ADHD u dospievajúcich chlapcov a dievčat si pozrite tento rodový popis.

Ako sa diagnostikujú príznaky ADHD u dospievajúcich?

ADHD sa najčastejšie diagnostikuje na základnej škole - priemerný vek diagnostiky je 7 rokov a hyperaktívni chlapci sa stále hodnotia najpravdepodobnejšie. Ale ak vaše dieťa má nepozorný typ ADHD, ako je to často v prípade dievčat (ticho hľadia z okna, namiesto toho, aby venovali pozornosť lekcii alebo odchádzali ich práca vrátená), môžu sa na základnej škole objaviť znaky - ADHD sa počas dospievania náhle nevyvíja. rokov. Výskum naznačuje, že muži sú diagnostikovaní s ADHD šesťkrát častejšie ako ženy v detstve a trikrát častejšie v dospievaní.⁴

Aby mohla byť diagnostikovaná ADHD, musí dospievajúci preukázať anamnézu ADHD symptómov najmenej v dvoch prostrediach (zvyčajne doma a v škole), ktoré začali pred 12 rokom. A čo viac, príznaky musia zasahovať do fungovania alebo rozvoja dospievajúcich.

Diagnóza sa zriedka vykonáva rýchlou návštevou všeobecného lekára. Správna diagnóza zahŕňa zhromažďovanie informácií od rodičov, učiteľov a členov rodiny, vyplňovanie kontrolných zoznamov a lekárske vyšetrenie (vrátane vyšetrenia zraku a sluchu) s cieľom vylúčiť možné zdravotné problémy a rozdiely diagnózy.

Podľa Journal of Adolescent Health⁵ Posúdenie ADHD u dospievajúcich je náročné kvôli variabilite v prístupe k pediatrom, ktorí sa starajú o problémy duševného zdravia. Ďalším komplikujúcim faktorom je to, že veľa lekárov primárnej starostlivosti (PCP) nie je dostatočne dobre vyškolených v idiosynkrasiách. ADHD a jeho prekrývajúcich sa komorbidných podmienok, a preto nie sú vybavené na vykonávanie hĺbkového hodnotenia. potrebné. Miera diagnózy klesá s pribúdajúcim vekom detí na strednej a vysokej škole.

Aké sú najväčšie riziká, ktorým čelia dospievajúci s ADHD?

V skupine dospievajúci dospievajú k notoricky známym rozhodnutiam. Medzi najzávažnejšie riziká, ktorým čelia dospievajúci s ADHD, patria:

• užívanie drog a závislosť
• nechcené tehotenstvo
• sexuálne prenosné choroby
• nižšie skóre testu
• vyššia miera nedokončenia strednej školy
• poľutovaniahodné používanie internetu a sociálnych médií
• vážne dopravné nehody

Vďaka popularite vaping, obnovujú sa obavy o nikotín a jeho oslabujúci vplyv na mozog ADHD.

Ale možno oveľa nebezpečnejšia je skutočnosť, že impulzivita ADHD - zhoršená nátlakom a prerušené liečenie - môžu viesť dospievajúcich k tomu, aby urobili veľmi nerozumné a potenciálne smrteľné rozhodnutia. Výskum prevažne dospel k záveru, že dlhodobé užívanie liekov s ADHD znižuje riziko zlého a / alebo impulzívneho rozhodovania medzi adolescentmi.⁶

Na ďalšie zvládnutie tejto hrozby potrebujú dospievajúci nepretržité vedenie. Rodičia si musia zachovať otvorené komunikačné línie, podrobne sledovať správanie mladistvých a stanoviť jasné hranice, akokoľvek je to ťažké.

Nedávna štúdia zistila, že PCP nedokážu vzdelávať a hodnotiť svojich dospievajúcich pacientov s ADHD z hľadiska pripravenosti vodiča, rizikového sexuálneho správania a zneužívania liekov počas prehliadok a návštev chorých. Školskí poradcovia a lekári nenahrádzajú usmernenie opatrovateľa a ťažké otázky týkajúce sa sexuálnej aktivity, bezpečného vedenia vozidla, užívania drog a alkoholu.

Toto sú najbežnejšie a potenciálne nebezpečné problémové oblasti pre dospievajúcich s ADHD:

Zneužívanie drog a alkoholu u dospievajúcich s ADHD

Potreba mladistvého patriť im zvyšuje riziko alkohol a užívanie drog; Nízka sebaúcta ich robí náchylnejšími na tlak rovesníkov. tri hlavné príčiny smrti u dospievajúcich sú nehody (neúmyselné zranenie), vražda a samovražda. Bohužiaľ, pri každej príčine sa často vyskytuje alkohol. Rodičia by to tiež mali vedieť stimulačné lieky môže zosilniť účinok alkoholu, ako aj účinkov marihuany a kokaínu.

Väčšina výskumov nepreukázala jasnú súvislosť medzi väčším užívaním alkoholu u dospievajúcich s ADHD v porovnaní s ich rovesníkmi bez neho. Jedna štúdia však zistila, že 40 percent detí s ADHD užilo alkohol pred dosiahnutím veku 15 rokov, v porovnaní s iba 22 percentami detí bez ADHD. ⁷ Štúdie navyše ukazujú, že u dospievajúcich s ADHD a porucha opozičného vzdoru. Zaručuje sa ďalší výskum, rodičom sa však odporúča poznať tieto príznaky zneužívania návykových látok:

• Náhla a dramatická zmena nálady, najmä po noci s priateľmi.
• Červené oči alebo oči s veľkými viečkami s rozšírenými žiakmi
• Podvod a tajnosť; príbehy, ktoré sa nepridávajú

Automobilové nehody a dospievajúci s ADHD

Naučiť sa jazdiť je desivý čas pre väčšinu rodičov. Keď máte teen s ADHD, strach je viac ako opodstatnený. Nehody motorových vozidiel (ako kategória) sú hlavná príčina smrti u tínedžerov a výskum ukazuje, že neliečená ADHD s väčšou pravdepodobnosťou zhoršuje schopnosť vodiča v dôsledku základných príznakov rozptyľovania, nepozornosti a impulzivity.

Štúdia z roku 2019, ktorú uskutočnila Detská nemocnica vo Philadelphii (CHOP) a ktorá bola uverejnená v pediatrie zistili, že vodiči s ADHD mali 62% vysokú mieru zranení a 109% vyššiu mieru nehôd súvisiacich s alkoholom než ich neurotypické náprotivky.⁸

Okrem toho sa zdá, že odloženie veku na vedenie vozidla na 18 rokov problém nevyrieši, pretože mnoho zákonov o štátnej správe určených na ochranu nových vodiči - prísnejšie pokuty za používanie elektronických zariadení, obmedzenia počtu cestujúcich vo vozidle, atď. - neplatia pre vodičov vo veku 18 a viac rokov.

Pretože výkonné funkčné schopnosti a emocionálna zrelosť u detí s ADHD výrazne zaostávajú, rodičia musia starostlivo zvážiť, či sú ich dospievajúci dostatočne zrelí na to, aby šoférovali. Vysoká impulzívnosť a emotivita môžu naznačovať, že dieťa nie je na túto zodpovednosť pripravené.

Diverzia liekov u dospievajúcich s ADHD

Presmerovanie liekov je vážny a až príliš častý problém na stredných a vysokých školách, kde môžu byť stimulačné lieky zneužívané ako študijná alebo diétna pomoc. Alarmujúce 25 percent študentov stredných a vysokých škôl (a 50 percent študentov vysokých škôl) diagnostikovaní s ADHD boli oslovení v minulom roku, aby predali, obchodovali alebo rozdali stimulanty lieky.⁹¹⁰

Stimulanty sú kontrolovanou látkou a mnoho adolescentov s ADHD si neuvedomuje vážne osobné, právne a finančné dôsledky predaja alebo zdieľania svojich liekov.

Rodičia by mali zdôrazňovať myšlienku diskrétnosti pri zdieľaní informácií o použití stimulantov. Mali by vysvetliť vážne riziká spojené s presmerovaním liekov a mali by sa informovať o tom, či sa ich tínedžeri zaoberajú žiadosťami o tabletky alebo vykazujú akékoľvek známky zneužívania liekov. Opätovné pripojenie mladistvého k predpisujúcemu lekárovi, keď sa vyskytnú problémy, umožní nepretržité porozumenie a prijatie ADHD a liekov na jeho liečbu.

Komorbidné podmienky u dospievajúcich s ADHD

Poruchy úzkosti a nálady sú bežné komorbidné stavy, ktoré sa objavujú popri ADHD prvýkrát medzi 8. a 12. rokom života. Dospievajúcim s ADHD je vyššie riziko ich rozvoja.

Časté príznaky depresie a úzkosti u dospievajúcich zahŕňajú nasledovné:

• Strata záujmu alebo potešenia z bežných činností
• Pocity bezcennosti alebo viny
• Oprava minulých neúspechov a viny
• Extrémna citlivosť na odmietnutie alebo zlyhanie
• Zmeny v chuti k jedlu
• Sebapoškodzovanie, napríklad rezanie alebo pálenie

Porucha opozičného vzdoru a porucha správania, ďalšie dve bežné komorbidity ADHD u dospievajúcich, sú poznačené antisociálnym, nepriateľským a nezvyčajne protirečivým správaním. Tieto poruchy môžu dospieť k dospievaniu s ADHD, najmä k impulzívnym chlapcom, v nebezpečných alebo dokonca kriminálnych situáciách. Ak sa objavia príznaky, je nevyhnutný rýchly a účinný zásah školeného odborníka.

[Mohol by mať váš ODD ODD? Vykonajte tento autotest]

Riziká špecifické pre dospievajúce dievčatá s ADHD: Tehotenstvo, pohlavne prenosné choroby a depresia

pretože dievčatá s ADHD javia sa menej symptomaticky a internalizujú svoje problémy, často trpia ticho. V prvých dospievajúcich rokoch majú dievčatá s ADHD viac akademických problémov, agresívnejšie správanie, vyššia miera depresie a skoršie príznaky problémov súvisiacich s látkou ako ich neurotypické príznaky rovesníkmi. Niektoré štúdie naznačujú, že dievčatá s ADHD môžu byť vystavené väčšiemu riziku sebapoškodenia, porúch príjmu potravy, samovražedných myšlienok a neplánovaného tehotenstva ako dievčatá bez porúch. Tieto nálezy platia aj po úprave faktorov, ako je použitie stimulačných liekov, IQ a vek pri diagnostike.¹¹

Hormóny, ktoré vedú k povstaniu a riskantnému správaniu u neurotypných dospievajúcich, môžu mať na dievčatá hlboký vplyv s ADHD, ktorí zvyčajne začínajú pubertu medzi 9. a 11. rokom veku a začínajú menštruovať medzi 11. a 11. rokom veku 14. Hormonálne zmeny môžu ovplyvniť metabolizmus liekov ADHD; lieky a dávkovacie schémy môžu vyžadovať časté úpravy v dospievajúcich rokoch.

Okolo 20 rokov 75 percent amerických dospievajúcich malo pohlavný styk. Toto číslo je pravdepodobne vyššie u dospievajúcich s ADHD; Početné štúdie spájajú ADHD s vyššou mierou tehotenstva, promiskuity a pohlavne prenosných infekcií (STI) u dospievajúcich.

Jedna nedávna štúdia s viac ako 7 500 adolescentmi s ADHD a 30 000 bez ADHD na Taiwane zistila, že účastníci s ADHD otehotnela, častejšie a mala vyššie riziko predčasného tehotenstva ako ich neurotyp náprotivky.¹²

Škola je často zdrojom intenzívnej frustrácie a hanby pre dievčatá s ADHD, najmä ak ich príznaky nie sú v škole nepochopené alebo majú zľavu. Kľúčom je vzdelávanie učiteľov, ako aj zavádzanie 504 plán alebo program individualizovaného vzdelávania (IEP) na riešenie spoločných problémov na strednej a vysokej škole.

[Stiahnite si tento bezplatný zdroj: Vyhodnoťte svoju emocionálnu kontrolu svojich dospievajúcich]

Liečba príznakov ADHD u dospievajúcich

Symptómy ADHD u dospievajúcich sú liečené lieky,behaviorálna terapiaa / alebo s prírodnou liečbou vrátane Výživové a výživové doplnky. Pravidelné cvičenie a dostatočný spánok sú tiež veľmi dôležité.

Liečebné plány sa v období dospievania často stávajú náročnejšími, pretože fyzický rast, metabolizmus, hormóny a často sa meniace plány ovplyvňujú každodenný život. Ak už je u vášho dieťaťa diagnostikovaná ADHD a užívate lieky už niekoľko rokov, očakávajte úpravy dávkovania tak, aby sa venovali hormonálnym zmenám a akejkoľvek novej tolerancii voči dlhodobo pôsobiacim liekom. Nový vedľajšie účinky liekov sa môžu objaviť spolu s akné a drámami tak bežnými počas dospievajúcich rokov.

Aj keď je liečba ADHD liekmi stále najúčinnejším spôsobom, ako dosiahnuť kontrolu príznakov v dospievaní, pre dospievajúcich s ADHD nie je neobvyklé, že sa budú búriť odmietajú užívať lieky počas strednej školy. Toto odmietnutie môže byť nezdravým pokusom o dosiahnutie nezávislosti alebo reakciou na pocit „pod kontrolou“.

Správy ukazujú, že dospievajúci, ktorí dostávajú liečbu ADHD, hovoria, že stimulačné lieky do značnej miery vyvolávajú pozitívne účinky na pozornosť, správanie a spoločenské funkcie. Zároveň menej ako polovica dospievajúcich tvrdí, že chce pokračovať v užívaní liekov z dôvodu vedľajších účinkov, ako je nedostatok chuti do jedla a problémov so spánkom a stigma spojené s liečbou.

Dospievajúci bez vedomia často odolávajú všetkému, čo ich robí odlišnými - napríklad keď dostávajú liečbu ADHD. Lieky pre nich sa stávajú hmatateľným prejavom ich rozdielov.

Dospievajúci a mladí dospelí vo väčšine štátov majú zákonné právo odmietnuť liečbu po dovŕšení 18 rokov. Rodičia majú však tiež právo trvať na tom, aby ich deti prijali potrebnú lekársku starostlivosť. Riešenie tohto konfliktu spočíva v riadení ADHD pomocou liekov, prijímaní dobrých rozhodnutí a riešení problémov, ktoré trápia toľko od 13 do 25 rokov.

Ak váš dospievajúci náhle odmietne liečbu, vypočujte si jeho obavy a diskutujte o nich, potom vykonajte úpravy, ktoré fungujú pre vás oboch. Mohol iba zabudnúť vziať svoje lieky - alebo sa mohol pokúsiť poprieť svoju ADHD. Ak vaše dieťa trvá na tom, aby ste nebrali lieky, navrhnite skúšobné obdobie bez liekov, v ktorých budete držať hodnotiaca tabuľka pre školskú prácu, mimoškolské aktivity a vzťahy na hodnotenie akéhokoľvek smeru nahor alebo nadol Pohyb.

Jednou z najdôležitejších lekcií, ktorú môžu rodičia naučiť svojich dospievajúcich, je to, že keď sa sami rozhodnú o liečbe, tiež sa rozhodnú pre všetkých okolo seba. To platí najmä v prípade správnej medikácie na diagnostikovanú ADHD.

Dozviete sa viac o rôznych liekoch dostupných na liečbu ADHD, v našom rozsiahlom Lieky ADHD viedol.

Ako môžem pomôcť svojmu teenagerovi s ADHD?

Tínedžeri s ADHD čelia väčšiemu odmietnutiu, frustrácii a izolácii zo strany rovesníkov ako neurotypní adolescenti. Tieto frustrácie môžu zobrať doma, čo vyžaduje, aby rodičia precvičovali ďalšiu trpezlivosť a mali na pamäti, že dospievajúci s ADHD potrebujú podporu - nie kritiku. Žiadne množstvo otravovania a prosby nezmení tínedžera s ADHD na neurotypického adolescenta; rodinným časom sú lepšie strávené vyučovacie zručnosti výkonných funkcií.

Tento proces začína prijatím reality rozvoja mozgu u dospievajúcich. Chémia mozgu sa počas dospievania a puberty dramaticky mení, čo spôsobuje výrazný nárast emocionálneho chaosu. Ich myseľ sa každý deň mení; a tak by tiež mali zvládnuť stratégie zvládania.

Úspech začína realistickými cieľmi. Dokonca aj s podporou školy a veľkým IEP, doučovaním, terapiou správania a správnymi liekmi pri správnej dávke bude väčšina dospievajúcich niekedy bojovať. Nerealistické očakávania sú skratkou zlyhania.

Namiesto toho odborníci odporúčajú, aby rodičia robili nasledujúce:

• Učiť životné zručnosti postupne. Vezmite dieťa o krok späť od plánovania, organizácie a plánovania života vášho dieťaťa. Učte životné zručnosti vedome, krok za krokom.
• Zostaňte na vrchole svojho dieťaťa. Trvajte na tom, aby ste vedeli, s kým je vaše dieťa a kam ide. Uistite sa, že pravidlá („Volajte a dajte nám vedieť, kde budete, ak sa vaše plány zmenia“) a dôsledky sú jasné a dodržujte ich.
• Pomôžte mu pochopiť, kedy požiadať o pomoc. Pomôžte svojmu dieťaťu pochopiť, že vedieť, kedy požiadať o radu, je príznakom väčšej zrelosti ako opakovania rovnakých chýb.
• Vyvarujte sa nadmerných reakcií na nadmerné reakcie. Neurologický systém u dospievajúcich s ADHD je oneskorený. Váš dospievajúci je stále „nedokončenou prácou“. Ak sa vyskytnú chyby, zostaňte zapojení a uvedomte si, že aj toto musí prejsť.

Ďalšie tipy a stratégie týkajúce sa disciplíny nájdete v časti „Hormóny, stredná škola a ADHD: Príručka pre rodičov.”

[Čítať ďalej Ďalej: 9 stratégií prežitia pre vaše dieťa s vysokoškolským vzdelaním s ADHD]

zdroje

¹ Rubia, K (2007). Neuroanatomické dôkazy hypotézy oneskoreného dozrievania ADHD. Zborník Národnej akadémie vied, december 2007, 104 (50) 19663-19664; DOI: 10,1073 / pnas.0710329105

² Shaw P, Eckstran K, Sharp J, Blumenthal J (2007). Porucha pozornosti / hyperaktivity sa vyznačuje oneskorením v kortikálnom dozrievaní. Zborník Národnej akadémie vied 104 (49) 19649-19654; DOI: 10,1073 / pnas.0707741104

³ Jogsan YA (2013). Emocionálna zrelosť a prispôsobenie sa deťom s ADHD. J Psychol Psychother 3: 114. doi: 10,4172 / 2161-0487,1000114

⁴ Steinau S (2013). Diagnostické kritériá pri poruche hyperaktivity s deficitom pozornosti - zmeny v DSM 5. Hranice v psychiatrii, 4, 49. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2013.00049/full

¹ Brahmbhatt K, Hilty DM, Hah M., a kol. (2016). Diagnóza a liečba poruchy pozornosti s hyperaktivitou počas dospievania v prostredí primárnej starostlivosti: Stručný prehľad. The Journal of Adolescent Health, 59(2), 135–143.https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2016.03.025

⁶Moss CM, Metzger KB, Carey ME, Blum NJ, Curry AE, Power TJ. (2020). Chronická starostlivosť o poruchu pozornosti / hyperaktivitu: klinické riadenie od detstva po dospievanie. Žurnál vývojovej a behaviorálnej pediatrie. 2020; 41 Suppl 2S: S99-S10. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31996572

⁷Smith B, Molina B, Pelham W (2002). Klinicky zmysluplné spojenie medzi poruchou konzumácie alkoholu a poruchou deficitu pozornosti s hyperaktivitou. Výskum a zdravie v oblasti alkoholu, prehľad literatúry. https://pubs.niaaa.nih.gov/publications/arh26-2/122-129.pdf

⁸Curry A, Yerys B, Metzger K, a kol. (2019). Dopravné nehody, porušenia a pozastavenia činnosti medzi mladými vodičmi s ADHD. pediatrie Jún 2019, 143 (6) e20182305; DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2018-2305

⁹Weyandt LL, Oster DR,, Marraccini ME a kol. (2016). Zneužitie liekov na predpis: Kde sme a odkiaľ ideme? Experimentálna a klinická psychofarmakológia. 24(5), 400–414 https://doi.org/10.1037/pha0000093

¹⁰Rabiner DL (2013). Upozornenia na predpis stimulantov: riešenie zneužitia, zneužitia a sladovania. Curr Psychiatry Rep15, 375 (2013). https://doi.org/10.1007/s11920-013-0375-2

¹¹Owens EB, Zalecki C, Gillete P, Hinshaw SP (2017). Dievčatá s ADHD v dospelosti ako dospelí: Výsledky viacerých domén podľa diagnostickej perzistencie. Časopis poradenstva a klinickej psychológie. Jul; 85(7):723-736. doi: 10,1037 / ccp0000217

¹²Hua MH, Huang KL, Hsu JW a kol. (2020). Riziko predčasného tehotenstva u adolescentov s ADHD: Celoštátna dlhodobá štúdia. Žurnálové poruchy pozornosti.https://doi.org/10.1177/1087054719900232

¹³ Bussing R., Koro-Ljungberg M., Noguchi K., a kol. (2012). Ochota používať liečbu ADHD: Štúdia vnímania dospievajúcich, rodičov, zdravotníckych pracovníkov a učiteľov zmiešanými metódami. Sociálna veda a medicína (1982), 74(1), 92–100. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2011.10.009

Aktualizované 12. marca 2020