Ľadoborce pre študentov s úzkosťou späť do školy, ADHD
Dnes som dostal odkaz od rodiča, ktorého neurodivergentný syn mal minulý rok v škole ťažké časy. Otec bol taký nadšený, že učiteľka špeciálneho vzdelávania jeho syna natiahla ruku, aby sa predstavila nový školský rok začala. Učiteľ si chcel vybudovať pozitívny vzťah so žiakom a jeho rodinou a tento kontakt pre nich tak veľa znamenal.
Vrátilo ma to do doby učiteľky. Hneď ako som dostal zoznam tried, dohodol som sa, že pôjdem k rodičom, aby som sa predstavil zmierniť úzkosť pre dieťa, ktoré bolo nervózne z návratu do školy a práce s novým učiteľom. Taktiež som pozval rodičov a študenta, aby oficiálne navštívili moju triedu pred školským rokom začali, aby si mohli pozrieť, ako miestnosť vyzerá, a prezrieť si vzrušujúce veci, ktoré som plánoval rok.
Včasné privítanie študentov a nastavenie tónu úspešného školského roka môže mať mnoho podôb. Tu je niekoľko akcií, ktoré môžu učitelia urobiť pozitívne vzťahy od prvého dňa.
[Zaregistrujte sa: Učebná séria ADHD pre pedagógov]
Ľadoborci a stavitelia väzieb
1. Pred začiatkom školského roka napíšte žiakovi úvodný list. Povedz im niečo o sebe a o tom, ako veľmi túžiš mať ich vo svojej triede.
2. Pozvite študenta a rodiča napísať osobnú poznámku takže ich lepšie poznáte skôr, ako začne rok. Vyzvite študenta, aby pridal fotografiu, a potom zaveste fotografie všetkých v triede. Prípadne môžete odfotografovať svojich študentov v prvý deň školy.
3. Pred začiatkom školského roka pošlite dieťaťu prieskum, v ktorom sa ho opýtate na jeho obľúbené jedlá, televízne programy, hry, videá, školské predmety atď. Tieto informácie môžu pre každého študenta vytvoriť knihu, ktorú mu pomôžete vytvoriť.
4. Nechajte každého študenta vytvoriť o sebe PowerPoint alebo koláž ich vášne.
[Prečítajte si: Tajomstvá ADHD, ktoré by mal môj učiteľ poznať]
5. Budujte vzťahy používaním mien študentov na prednáškach a v úlohách. Študenti radi počujú svoje mená v pozitívnom zmysle.
6. Ak chcete vybudovať kamarátstvo, zahrajte si hru „dve pravdy a lož“, kde každý študent napíše tri osobné fakty, z ktorých jeden nie je pravdivý. Ostatní študenti zistia, ktoré tvrdenie je lož.
Toto je len niekoľko príkladov toho, ako môžete rozvíjať vzťahy so svojimi študentmi. Čím viac ich spoznáte a témy, ktoré ich zaujímajú, tým lepšie. Keď sa naši študenti cítia prijatí nami a vedia, že nám na nich záleží, môžeme ich osloviť a naučiť ich najlepšie.
Úzkosť späť do školy a ADHD: Ďalšie kroky
- Stiahnuť ▼: Úvodný pracovný list pre žiakov
- Čítať: Ako môžu učitelia vytvoriť „bezpečný priestor“?
- Počúvaj: Zoznámte sa s učiteľom – ako budovať vzťahy v tejto sezóne späť do školy
Beverley Holden Johns je autorkou a konzultantkou učenia a správania. Má viac ako 30-ročné skúsenosti s prácou so študentmi, ktorí majú poruchy učenia a emocionálne poruchy/poruchy správania.
OSLAVUJEME 25 ROKOV PRIDANIA
Od roku 1998 ADDitude pracuje na poskytovaní vzdelávania a poradenstva ADHD prostredníctvom webinárov, bulletinov, zapojenia komunity a svojho prelomového časopisu. Ak chcete podporiť poslanie ADDitude, zvážte prihlásenie na odber. Vaša čitateľská základňa a podpora pomáhajú vytvárať náš obsah a dosah. Ďakujem.
Od roku 1998 milióny rodičov a dospelých dôverujú ADDitude's. odborné poradenstvo a podpora pre lepší život s ADHD a súvisiacim duševným zdravím. podmienky. Naším poslaním je byť vašim dôveryhodným poradcom, neochvejným zdrojom porozumenia. a vedenie na ceste k wellness.
Získajte bezplatné vydanie a bezplatnú elektronickú knihu ADDitude a navyše ušetrite 42 % z celkovej ceny.
