V chvále... Chvála!

Naše deti vedia všetko o kritike. Rozsudky sa na nich vyrovnávajú od momentu, keď ráno prekročia prah predných dverí, až kým ich hlava v noci nenarazí na vankúš. Učitelia, kamaráti, trénerka Ligy, strýko Walter, sused vedľa - každý spúšťa, často neúmyselne, svoju vlastnú špeciálnu formu „prichádzania“, ako hovoria vojenskí generáli, našim deťom.

Milujúci rodičia trávia zvyšok času vyzdvihovaním kúskov sebaúcty svojho dieťaťa a opätovným spájaním. Nástroj rodičov na túto opravu je chvála.

Podľa detského psychológa Kennetha Barisha, Ph. D., autora novej knihy s názvom Pýcha a radosť, deti potrebujú chválu, rovnako ako jedlo, vodu a iPod.

„Za tri desaťročia klinickej praxe som stretol veľa znechutených, nahnevaných a nešťastných detí,“ píše Barish. „Stretol som demoralizované deti, ktoré neboli schopné udržať úsilie, keď sa stretli s miernou frustráciou alebo sklamaním. Vinník nie je chvála, ale kritika. Deti potrebujú chválu. Všetci áno. “

Potom Barish hodí zaludnú krivku na rodičov. Navrhuje, aby nie všetky chvály boli stvorené rovnako. Prázdna chvála - úprimná, nereálna, šialená, hlúpa chvála, ktorú inteligencia a talenty divých ballyhoosov nie sú pri

obnovenie sebavedomia našich detí chválime ich úsilie, vytrvalosť a využívanie dobrých stratégií.

[Zdroj zadarmo: 10 vecí, ktoré by ste nikdy nemali povedať svojmu dieťaťu]

Prvá je rýchla oprava: deti vždy radi počujú, že sú inteligentné, ale efekty, ktoré majú dobrý pocit, sú krátkodobé. Posledne menované drží sa s nimi a v niektorých ohľadoch sa stáva teflónovým náterom proti negatívnym komentárom, ktoré sa s najväčšou pravdepodobnosťou budú naďalej vyvíjať.

Štúdie vedené psychológom Carol Dweck, Ph. D., Stanfordskej univerzity, a jej kolegovia ukazujú, že keď rodičia chvála svojich detí za ich úsilie a úsudok - nie ich IQ a ich vynikajúce schopnosti - u detí je väčšia pravdepodobnosť, že prejavia viac optimizmu a odhodlania, keď čelia sklamaniu a neúspechu. Takže nabudúce, keď sa na ne hodí nemilé slovo alebo ho vyhodia do vzduchu, aby sa spriatelili s niekým v škole, nebudú sa topiť v kaluži zlyhania. Skúsia to znova.

Ako to funguje v bolestivom každodennom živote? Čo by ste mali povedať a ako by ste to mali povedať?

Barish píše: „Novinár Po Bronson opisuje svoje úsilie venovať lekcii Carol Dweckovej k srdcu a uviesť ich do praxe so svojím synom materskej školy Lukom.

["10 vecí, ktoré by som chcel vedieť, keď som bol dieťa"]

Tried Pokúsil som sa použiť špecifický druh chvály, ktorú odporúča Dweck. Chválil som Luka, ale pokúsil som sa pochváliť jeho proces. Luke má každú noc matematické domáce úlohy a musí si nahlas prečítať fonetickú knihu. Ak sa sústredí, každý trvá asi päť minút, ale ľahko sa rozptyľuje. Chválil som ho, že sa sústredil, bez toho, aby som si chcel prestať. Po futbalových zápasoch som ho chválil za to, že sa snažil prejsť, namiesto toho, aby som povedal, že hral výborne. A ak tvrdo pracoval, aby dostal loptu, ocenil som úsilie, ktoré vynaložil. Bolo pozoruhodné, aké nápadne efektívne bola táto nová forma chvály. ““

„Toto je vynikajúci príklad od premýšľajúceho a oddaného otca. Bronson venuje väčšiu pozornosť tomu, čo Luke robí - jeho úsiliu, ako aj frustráciám na ceste. A Luke dostáva viac, nie menej, chválu. “

Vyskúšajte túto novú formu chvály so svojím dieťaťom a dajte nám vedieť, ak sa zdá, že kráča vyššie - ako Rocky.

Aktualizované 1. mája 2019