Rodičia ADHD dospievajúcich: školské záležitosti, sociálne a partnerské vzťahy
Alan R. Graham, a Bill Benninger, sú naši hosťujúci rečníci. S ADD, ADHD tínedžermi a ich rodičmi spolupracujú už 20 rokov.
David je moderátorkou HealthyPlace.com.
Ľudia v Modrá sú členovia publika.
Prepis konferencie
Dávid: Dobrý večer. Ja som David Roberts. Som moderátorom dnešnej večernej konferencie. Chcem privítať všetkých na HealthyPlace.com. Naša téma dnes večer je pre rodičov ADD, ADHD Teens.
Zaoberieme sa otázkami školy, spoločenskými a partnerskými vzťahmi, čo robiť v lete, problémami s riadením, ako vy ako rodič môžete pomôcť svojmu dieťaťu, a niektoré dobré mechanizmy zvládania pre seba.
Naši hostia, psychológovia Alan Graham a Bill Benninger pracujú s deťmi, dospievajúcimi a dospelými s poruchou pozornosti a ich rodičmi už viac ako 20 rokov. Okrem priamej terapie spolupracujú s jednotlivcami a skupinami telefonicky na konferenčnej linke a vydávajú bulletin, ADDvisor.
Dobrý večer, Dr. Graham a Dr. Benninger a vitajte na HealthyPlace.com. Ďakujeme, že ste tu dnes večer. Ľudia v publiku môžu mať rôzne úrovne porozumenia, Dr. Graham, chcel by som, aby ste definovali ADD (Attention Deficit Disorder), ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) a potom sa dostaneme do hlbších záležitosti.
Graham: ADHD je porucha neschopnosti inhibovať správanie a impulzy. Vyznačuje sa hyperaktivitou, impulzívnosťou a nepozornosťou. Deti ADHD sú rozčilené, prerušujú ostatných, rozbíjajú sa do línií, musia byť vždy prvé, snívajú a nie sú rozostrené. ADD (porucha pozornosti) je všetko vyššie uvedené bez hyperaktivity.)
Dávid: Pre tých v publiku predpokladám, že väčšina z vás má aspoň základné znalosti ADD, ADHD. Avšak, ak máte dnes večer nejaké otázky, neváhajte a pošlite nám ho.
Je to skoro leto, Dr. Benninger, a ja viem, že rodičia sedia okolo a pýtajú sa, čo môžu robiť s ich ADD teen. S akými problémami sa rodičia stretávajú v tomto ročnom období a aké sú riešenia?
Benninger: Dohľad je hlavným letným problémom. Je veľmi dôležité, aby boli adolescenti ADHD dôsledne sledovaní. Aj keď to môže byť ťažké, môže byť dokonca dôležité zaplatiť za deti staršie deti. Existuje veľa táborov, ktoré môžu byť tiež dobrým zdrojom.
Dávid: Na aké veci by sa mali rodičia sústrediť v lete, pokiaľ ide o prácu so svojimi deťmi?
Graham: Štruktúra ich detí tak, aby ich predvídateľnosť v prostredí bola prioritou.
Benninger: Myslím si, že otázky správania a zodpovednosť sú veľmi dôležité. Na týchto činnostiach sa dá spoľahnúť. Významnou pomocou môžu byť denné systémy odmeňovania, a to aj pre staršie deti.
Dávid: Myslím si, že je to jeden z problémov, s ktorým sa rodičia neustále zaoberajú - zodpovednosť. Ako by ste navrhli, aby s tým pomohli svojmu teenagerovi?
Graham: Ak chcete napríklad povzbudiť vaše dieťa, aby si počas leta udržalo prácu, zúčastnite sa na ňom, čo je kritérium pre používanie automobilu. Vypracujte súbor stimulov, o ktorých je dospievajúci dobre informovaný a ktoré podporujú zodpovedné správanie, ktoré chcete vidieť u svojho dieťaťa.
Benninger: Štruktúrované systémy modifikácie správania fungujú veľmi dobre.
Dávid: Môžete to vysvetliť?
Benninger: Vyberá 2 alebo 3 chovania, na ktorých chcete, aby vaše dieťa pracovalo, pomocou odmien, o ktorých Alan hovorí každý deň. Je to dôležité, pretože dospievajúci v ADHD potrebujú oveľa väčšiu štruktúru a zodpovednosť ako dospievajúci bez ADHD.
Graham: Finančné stimuly môžu tiež fungovať. Vaše dieťa môže zarobiť peniaze za požadované správanie.
Benninger: Je dôležité nechať dospievajúcu pomoc, aby si vybrala zoznam alebo ponuku odmien, ktoré im pomôžu udržať ich záujem. Peniaze, filmy, čas na premietanie obrazovky, čas s priateľmi môžu byť všetky stimuly.
Dávid: Tu je niekoľko otázok pre divákov:
TERESA: Ako môže rodič pomôcť dieťaťu pridať si v lete to, čo sa naučil v škole.
Benninger: Dobrá otázka - Nebudú mať oveľa väčšie problémy ako priemerný dospievajúci, pokiaľ nebudú mať poruchu učenia. ADHD je porucha konania - nevie. Je dôležité nájsť rovnováhu, pretože nechcete vyhorieť tínedžera, ktorý už nemá rád školu.
Graham: Závisí to aj od postoja vášho dieťaťa k škole. Mali by záujem o letnú školu? Bolo by to zábavný kurz? Je tútor možnosť?
Sunshine777: Doktorka Benningerová hovoríte, že existuje veľa táborov, ale kam by sa dalo zistiť, kde alebo kto sú tieto tábory? Pozrel som sa do ACA a je ich asi 1 alebo 2 a sú späť na východ.
Benninger: Kontaktoval by som Chadd, národná organizácia ADHD. Pravdepodobne môžu pomôcť. Byť pripravený. Špeciálne tábory ADHD môžu byť drahé.
Graham: V oblasti Chicaga nedeľné noviny často propagujú tábory pre deti ADD. Niektorí odborníci na tábory sú tiež okolo a môžu vám pomôcť. Školskí poradcovia. Tiež by som sa pozrel na žlté stránky v časti „tábory“ a zistil som, či nejaká práca s ADD (Attention Deficit Disorder) alebo učenie ľudí so zdravotným postihnutím alebo so špeciálnymi potrebami neexistuje. Tiež to môžu vedieť okresy alebo programy špeciálneho vzdelávania.
Dávid: Tiež Sunshine, ako kontaktovať miestnu školskú štvrť kvôli nejakým návrhom.
Noel: Povedali by ste, že je dôležitejšie zamerať sa na závažnejšie problémy a nechať niektoré z malých vecí skĺznuť? Pracovať na časti problému naraz, skôr ako sa s tým vyrovnať? A ak áno, ako prinútime školy a učiteľov, aby to videli?
Benninger: Aj tomuto Noelovi by som povedal áno. Dozvedieť učiteľov, aby to videli, je niekedy ťažké. Najprv musíte skúsiť udržiavať dobrý vzťah s učiteľom napriek rozdielom, ktoré sa objavia.
Graham: Určite si chcete vybrať svoje bitky so svojím dieťaťom. Musíte posúdiť, či sa boj o moc oplatí. Nezabudnite, že nemáte kontrolu nad činnosťou vášho dieťaťa. Máte len kontrolu nad svojimi vlastnými činmi. Uistite sa, že akákoľvek reakcia, ktorú urobíte, je niečo, čo cítite pohodlne.
Gailstorm: Môj 15-ročný syn má časté výbušné, nahnevané záchvaty hnevu, ktoré môžu trvať asi hodinu. Potom sa usadí na pomalé popálenie. Čo navrhujete mimo liekov a terapie, ktoré môžem urobiť, aby som pomohol obmedziť tento druh správania?
Benninger: Všeobecne platí, že nahnevané záchvaty hnevu nie sú nevyhnutne iba ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), najmä ako ste opísali. Bol by som si istý, že váš psychológ tieto podrobnosti pozná a dokončí dôkladné vyhodnotenie.
Graham: Keď vaše dieťa zažije zrútenie, ako ste opísali, racionálne myslenie je preč a snaha s ním sa v tom čase uvažovať je zbytočná. Dajte svojmu dieťaťu vedieť, že predtým, ako s ním budete hovoriť, budete čakať, až bude v pokoji, a že keď sa ocitne v roztavenom stave, odídete. Povedzte mu to v pokojnom okamihu, nie keď je v roztavenom stave.
Gailstorm je dobrý zdroj, kniha od Rossa Greena, Výbušné dieťa.
Benninger: Vynikajúce odporúčanie Alan.
Dávid: Som si istý, Dr. Graham, že pre rodičov, ktorí sa zaoberajú výbušnými deťmi, to musí byť emocionálne a fyzicky vyčerpávajúce? Ako môže rodič žiť s tým dňom a dňom?
Graham: Znova vyberte svoje bitky. Dajte si tiež pauzu. Vždy hovorím rodičom, že by ste mohli byť „rodičmi roka“ a stále sa cítite frustrovaní a nahnevaní väčšinu času, aj keď robíte všetko správne.
Choďte do podporných skupín ADD, zostaňte v kontakte s ostatnými rodičmi adolescentov ADHD. Choďte von so svojím manželom. Nechajte sa doplňovať.
Benninger: Je dôležité, aby sa rodič staral o seba, aby sa predišlo depresii. Pokúste sa získať pravidelnú noc tak, že budete obchodovať so svojimi rodičmi ADHD.
LisaHe: Dozvedel som sa, že ADD (Attention Deficit Disorder) môže vyvolať ODD, poruchu opozičného deficitu u dospievajúcich. Aký je na to váš názor?
Benninger: Porucha opozičného deficitu (ODD) sa vyskytuje približne u 30% adolescentov ADHD, je to však logický problém. Boli by ste frustrovaní, keby ste bojovali ako dieťa s ADHD. Dôvodom môže byť neustála negatívna spätná väzba, ktorú dostanú počas svojho života, že sú „leniví“, „nedostatočne presvedčení“, že by to mohli „urobiť, ak to skúsia“. Preto sa vidia ako porazení a oslavujú svoju „vyvrhelosť“.
Graham: Tým, že je opozičný.
Benninger: Ako to zvládnuť? Štruktúra, odmeny, dôsledky, dôslednosť, vytrvalosť.
Dávid: Ďalším problémom, ktorý sa tu chcem dotknúť, je, že rovnako ako každý dospievajúci aj dospievajúci v ADD chce jazdiť, keď dospeje. Ale ako všetci vieme, impulzivita nie je jedným z najlepších znakov dobrých jazdných schopností. Čo by mali rodičia vedieť o tomto a aké sú vaše návrhy na riešenie problémov, ktoré sa vyskytnú?
Benninger: Dôležité sú malé kroky, veľa praxe s dospelým, obmedzený dojazd, stimuly pre zodpovedné správanie. Je možné, že budú musieť počkať ešte jeden rok, kým budú môcť samostatne viesť vozidlo.
Graham: Po prvé, ADHD je vývojová porucha so zhoršenou inhibíciou správania. Tieto deti majú až o 30% oneskorenú schopnosť ovládať svoje impulzy. Váš 16-ročný chlapec, ktorý chce svoju licenciu, môže mať kontrolu nad 11-ročným. V našom poslednom bulletine sme uviedli niekoľko pokynov, ako umožniť deťom pridávať deti.
Nenechajte ich jazdiť, kým sa nebudete cítiť pohodlne ako cestujúci v aute. Vozidlo používajte ako stimul pre zodpovedné správanie.
TERESA: Je väčšina dospievajúcich ADHD nezrela na svoj vek?
Benninger: Áno, sú, teresat. Môžete to vidieť v správaní, záujmoch, socializácii.
Graham: Áno, Teresat, ale je to v oblasti inhibície správania. V iných oblastiach môžu byť zrelší.
Dávid: V priemere, emocionálne povedané, o koľko rokov zaostáva ADD dieťa od dieťaťa bez poruchy pozornosti?
Benninger: 30%, takže si kalkulačky!
Dávid: Preto je dôležité mať na pamäti, keď máte čo do činenia so svojím ADD tínedžerom. Bude mať 3 alebo viac rokov emocionálne za svojím vekom.
A tu je komentár publika, ktorý vám umožní preniesť vašu dospievajúcu jednotku:
Sunshine777: Pretože cítime, že vodičské oprávnenie alebo oprávnenie je privilégiom, ktorý náš syn ešte nemá, má istotu, že dokáže nájsť kľúče od auta a vyraziť autom na radosť z jazdy. Vďaka bohu, nedošlo k žiadnym nehodám, ale nemohol pochopiť, prečo sme boli tak naštvaní, aby sme to zistili. „Ale mami, som dobrý vodič, neveríš mi?“ Potom prechádza do svojich negatívnych pocitov o sebe. Niekto však navrhol, aby im umožnili chodiť na hodiny kvôli problémom so zodpovednosťou.
Benninger: Slnko - nie je to tak, že mu neveríte (to je manipulácia), musíte si byť istí, že je v bezpečí a že môže dodržiavať pravidlá! Nemám žiadne problémy s lekciami - to je prax pod dohľadom.
joan3: Zdá sa, že na mojom synovi nič nepôsobí, pokiaľ ide o to, aby prevzal zodpovednosť za veci, ktoré robí, a nie je to „nikdy jeho chyba“. Čo môžem urobiť, aby som ho oslovil?
Graham: Joan, bez ohľadu na to, či vy alebo váš syn preberáte zodpovednosť za svoje činy alebo nie, zostávate dôslední vo svojej správe primeraných dôsledkov. Opakovanie je kľúčové. Dúfajme, že to nakoniec získa. Mnoho detí s ADHD bolo veľmi problematických ako dospievajúcich, ale vyrastali ako produktívni a šťastní dospelí.
Benninger: Alan má pravdu - buďte dôslední - skúste sa neopotrebovať - pokračujte v pozeraní pozitívnych.
Dávid: Uvádzame niekoľko reakcií publika na úspešné rodičovstvo dospievajúcich:
antmont: Zistil som, že môj syn, ktorý berie taekwondo, sa naučil byť zodpovedný za svoje činy. Stal sa vodcom medzi svojimi priateľmi. Ja a môj syn sme pracovali na tom, aby sme dostali auto do práce, a zarobil si peniaze, aby zaplatil za svoje poistenie a opravu auta, a potom som mu dal vodičský preukaz. Je to dobrý a zodpovedný vodič.
Graham: Rád počúvam úspechy. ADD deti sú kreatívne, svetlé, vzrušujúce a zábavné.
Benninger: Zistil som, že tae kwon je vynikajúca pre dospievajúcich s ADHD, najmä s dobrým inštruktorom, aj keď to nedokážem vyhláskovať!
Nadine: Môjmu synovi je 5 rokov a jeho učiteľ si myslí, že má poruchu pozornosti. Pred rokom mi povedali, že je jasný a nadaný. Teraz sa snaží v triede, prerušiť, snívať, je úplne rozostrený, presúva sa z jednej nedokončenej úlohy na druhú, zdá sa, že nepočúva to, čo sa hovorí, má problémy s tichým hraním. Nie je však hyperaktívny. Aký je váš názor?
Benninger: Môže to byť ADHD, nepozorný typ.
Graham: Áno, Nadine, je možné, že váš syn má ADHD predovšetkým nepozorný typ. Môže byť užitočné získať hodnotenie, ktoré vám pomôže určiť, či to, čo vidíte, je ADD alebo niečo iné.
Benninger: ale na vyhodnotenie musíte nájsť psychológa, ktorý sa špecializuje na ADHD. Ak sú na obrázku lieky, mohlo by to ovplyvniť aj veci.
SMS v tvare: 15-ročný 9. porovnávač chce zostať hore neskoro v školských nociach (11, 12, 1 am+) a ráno sa bez veľkého konfliktu nevstane. Potom chodí do školy práve včas alebo neskoro. Organizácia je aj tak problémom a tento model sa ďalej zdôrazňuje. "Experti" naznačujú, že mu v tomto ohľade dávame slobodu viesť viac svojho života, a nechať vonkajšie sankcie formovať jeho správanie (napríklad pocit únavy a školské zadržiavanie za to, že je.) neskoro). Testovali sme 5 týždňov, zatiaľ čo to robí matku.
Graham: Vážení sms, tým, že necháte svojmu dieťaťu slobodu, ktorú nedokáže zvládnuť, nastavujete katastrofu. Je pravda, že iba riadi jeho činy, ale môžete nastaviť sériu podnetov, ktoré môžu odmeniť skoršie postele a viac kooperatívnych dopoludnia.
Benninger: Prírodné následky nie sú vždy najlepšie, ak spôsobujú vlastné dlhodobé problémy.
TERESA: Aký druh odmien by ste navrhli?
Benninger: Spýtajte sa svojho mladistvého - môžu vám pomôcť zostaviť menu. A keďže dospievajúci v ADHD menia svoje túžby, bude musieť byť flexibilný a plynulý.
Graham: Odmeny? $$$$, používanie auta, všetko, čo skutočne máte pod kontrolou a vaše dieťa chce.
Dávid: Chcem sa na to spýtať. Sú peniaze skutočne vhodným stimulom pre dobré správanie?
Benninger: Absolútne - ak je to motivujúce.
Graham: Myslím si. Niektorí ľudia sa obávajú, že podplatíme naše deti. Pracujeme však za odplatu. Dostávame zaplatené za to, čo robíme. Prečo ho nepoužiť pre deti, ak je to motivujúce.
Dávid: Toto je komentár publika k tejto téme:
SMS v tvare: Obávame sa, že nikdy si nebude rozvíjať svoju vlastnú sebakontrola, ak pre neho spravujeme jeho život. Za tieto problémy odmeny nepomohli dlho (2 alebo 3 dni).
Noel: Ak to funguje, neopravujte to peniazmi, úplatky sú úplatky, ale nie u dieťaťa s ADHD.
Benninger: Úplatok je stimulom pre nezákonné - nežiaduce správanie.
Graham: Dieťa s ADHD je motivované navonok. Ak čakáte, až vaše dieťa vyvinie vnútornú motiváciu, možno sa pýtate niečoho, čo nie je schopné.
Benninger: Alan má pravdu. Povaha ADHD obmedzuje množstvo sebaovládania, ktoré sa vyvinie. Musíte nájsť rovnováhu.
Sunshine777: Benninger, mám 16 rokov, čoskoro bude 17 rokov, ktorý má na strednej škole veľmi drsný rok. Teraz hovorí, že nemôže byť vystavený stresu z bytia na akademickej pôde a už nechce chodiť do školy a nestará sa o to, že nedokončí školu alebo maturitu. Práve teraz chceme, aby dokončil tento rok s kreditmi a neexistujú žiadne stimuly, ktoré by podľa neho mali stáť pri návrate do školy. Zajtra mám schôdzu IEP (Individualized Education Plan), aby som zistil, či budeme mať možnosť robiť domácu školu. Je to ADHD / ODDOCD.
Benninger: Naozaj to vyzerá, že máte plné ruky. Slnečný svit - po letnej prestávke a niektorých úpravách v rozvrhu sa môže cítiť inak. Ale čo budúci rok?
Pre mnohých rodičov je to však zložitý súbor diagnóz. Domáca výučba je v poriadku, chýba mu však dôležitá socializácia.
Graham: Na druhej strane ho môže dostať do domácej výučby po celý rok, pretože zostáva len pár týždňov alebo dní.
Dávid: Čo by ste medzitým navrhli pre Sunshine, pretože sa ráno stretla s IEP? Čo by mala povedať na stretnutí alebo požiadať?
Benninger: Na stretnutí IEP - spýtajte sa školy, čo považujú za najpríjemnejšie / naj motivujúcejšie pre neho. Príďte s čo najväčším počtom pozitívnych programov / nápadov - možnosťou môže byť aj skrátený školský deň.
Graham: Požiadajte o domácu školu po zvyšok roka a preskúmajte menší pomer učiteľov a študentov a menej stresujúcu atmosféru na budúci rok.
Dávid: Tu je tiež niekoľko návrhov publika, Sunshine:
antmont: Sunshine777, IEP nemusí riešiť všetky potreby. Vyhľadajte nové hodnotenia a potom vyhľadajte programy mimo školského programu. Môže fungovať iná škola. Máte právo hľadať ďalšie umiestnenia a školská štvrť platí.
LisaHe: Môj syn chodí na technickú školu a robí sa dobre, nemyslím si, že škola je pre všetky deti, môže to len znížiť ich sebaúctu a vytvoriť chaos, pokiaľ ide o ich ciele v živote.
Benninger: Dobré návrhy.
Noel: Myslím si, že by mala požiadať tím IEP, aby požiadal o letné hodnotenie, aby zistil, či im niečo chýba diagnózy, ako aj nastavenie správneho súboru takzvaných pravidiel, ktoré sú realistické podľa potrieb dieťaťa pre nadchádzajúce obdobie ročne. Požiadajte o jeho preskúmanie už 2 mesiace do školského roka atď., Prípadne do predĺženia školského roka. Len moje myšlienky.
jujubon: Mohla by ho motivovať mentorstvo v oblasti svojich záujmov?
Noel: Dr. Graham, zistili ste, že veľa dospievajúcich zistilo, že boli liečení na ADHD alebo ODD, a potom zistili, že v skutočnosti mali navyše bipolárne alebo namiesto nich?
Graham: Noele, to sa občas vyskytuje. Bipolárna porucha je neschopnosť samoregulácie emócií, ktorá vedie k gyrating emotional roller coaster. U detí a dospievajúcich je veľmi ťažké diagnostikovať.
Benninger: Toto je novovzniknutá oblasť, ktorá stojí za dôkladné vyhodnotenie s niekým, kto vie, ako diagnostikovať obe poruchy.
Dávid: Pre publikum sú tu odkazy na stránky HealthyPlace.com ADD-ADHD spoločenstvoa Bipolárna komunita. Môžete kliknúť na tieto odkazy a zaregistrovať sa v zoznamoch adries v hornej časti stránky, aby ste mohli mať prehľad o podobných udalostiach.
Jedným z webov v komunite ADD pre tých z vás, ktorí sa zaujímajú o školské záležitosti, je „Materský advokát". Judy Bonnell je majsterka stránok, ktorá má veľa skúseností s riešením problémov súvisiacich so školou a na svojej stránke zdieľa veľa svojich vedomostí.
LisaHe: Prečo nikto nespomenul sebaúctu? Keď je dieťa hrdé na to, čo môže urobiť, a nesústreďuje sa na to, čo nedokáže, môže to urobiť celý rozdiel, že? A nemali by ste využívať tie silné stránky, ktoré si musia vybudovať, aby si vybudovali svoju sebaúctu, a sústrediť sa na ne?
TERESA: LisaHe, presne to, čo som si myslel.
Graham: LisaHe, máš úplnú pravdu. Chceme chytiť naše deti za dobré. Pracujte na hľadaní dobra a stavajte na nich.
Benninger: Sebadôvera je na celkovom obraze veľmi kritická - ďalej naše webové stránky v rámci bulletinov - existuje starý informačný bulletin s obsahom „The Game“, ktorý si môžete prečítať, môže vám pomôcť.
Dávid: Tu je niekoľko komentárov publika:
Noel:Bipolárne dieťa: Definitívny a upokojujúci sprievodca po najčastejšom nepochopení dieťaťa, Dimitri a Janice Papolos je fascinujúca kniha!
jujubon: Takto môžu komunitné mentorstvá pomôcť deťom s ADD a nízkou sebaúctou. Môžu za to dokonca získať úver.
LisaHe: Stabilizátory nálady dieťaťu veľmi pomohli.
Gailstorm: Mám tiež syna, ktorý neúspešne chodí do školy, ale je veľmi šikovný. Hodnotí sa ho budúci týždeň.
LisaHe: Myslím, že čakanie na ďalší rok, aby som šiel, znie skôr ako trest, prečo na to nie je pripravený rok vopred.
Benninger: LisaHe, niekedy nemôžete ponáhľať proces zrenia - alebo príznaky problému ADHD. Pamätáte na pravidlo 30% veku? Sklamanie pre ADHD dospievajúcich, áno, ale bezpečnosť je veľmi dôležitá.
TERESA: Môžete vysvetliť viac o rozdieloch medzi poruchou pozornosti a poruchou učenia? Aký je špecifický rozdiel?
Graham: Teresa, porucha učenia je rozpor medzi intelektuálnymi schopnosťami a úspechmi dieťaťa. Je to spôsobené výraznou variabilitou spracovania zvukových alebo obrazových informácií. ADD je poškodenie behaviorálnej inhibície. Tieto deti môžu dosiahnuť vysoké skóre v testoch úspechu, pretože sa učia, ale zlyhávajú v škole, pretože neprodukujú.
Dávid: Tu je opäť Dr. Adresa webovej stránky Benningera a Grahama: www. ADDvisor.com.
Benninger: Môžete vidieť naše fotografie - obaja sme veľmi pekní.
Graham: Ach, Bill, si taký skromný.
Benninger: A za to, čo to stojí za to, sme obaja rodičia tínedžerov.
Dávid: Tiež pre tých z vás, ktorí sa zaujímajú o bipolárny u detí, sme mali vynikajúcu konferencia s Trudym Carlsonom.
Toto je overenie od jedného z našich členov publika:
Gailstorm: Prišli na web, áno, majú pravdu: 2 veľmi pekní páni ;-)
Graham: Aw sa zasekne, Gail.
Noel: Chcem sa vám poďakovať obom, Dr. Benningerovi a Dr. Grahamovi za všetku vašu múdrosť. Som rodič s 3 deťmi. Ako je uvedené vyššie, chcem poprosiť lekársku komunitu, aby zistila, či je viac detí s bipolárou, ako sa stretáva s okom. Mám dve z troch s ADHD a bipolárnou a jedna iba s poruchou pozornosti s hyperaktivitou. Je nevyhnutné, aby sme tieto deti diagnostikovali skôr pre seba a pre nás ako rodičov. Tieto deti majú často obe poruchy. Prosím, pomôžte mi v mojom poslaní vedomostí o tomto!
Benninger: Súhlasím s Noele - ale je to vznikajúce pole, kde sa stále veľa učíme.
Dávid: Začína byť neskoro. Budeme to nazývať noc. Vážim si našich hostí, ktorí sa dnes večer zúčastnia a podelili sa s nami o svoje skúsenosti. A pre tých z vás v publiku ďakujem za účasť. Dúfam, že vám to pomohlo.
Benninger: Ďakujeme, že ste nás !!!
Graham: Dobrú noc.
Dávid: Dobrú noc všetkým.
